教體局大討論活動學(xué)習(xí)動員階段小結(jié)與教體局局長在政協(xié)會議上的發(fā)言匯編-資料下載頁
2024-11-23 04:11本頁面
【正文】 讓優(yōu)秀教師愿意支教，以支教為榮，讓支教變成老師專業(yè)成長的必經(jīng)之路。第四，進一步加強教育信息化建設(shè)。當(dāng)前教育部、國家開放大學(xué)、上海市都相繼推出了自己的資源網(wǎng)絡(luò)共享平臺。無一例外，這些平臺都不同程度的具備“幕課”的特征。有專家提出，當(dāng)非洲和印度的學(xué)生都能通過“幕課”成為哈佛大學(xué)的畢業(yè)生的時候，中國應(yīng)該怎么辦？無法否定的是與國外有著豐富經(jīng)驗的“幕課”平臺相比，我們的在線教育平臺還很不完善。但這種形式無疑已經(jīng)成為世界優(yōu)質(zhì)教育資源共享的重要方式，現(xiàn)在城鄉(xiāng)學(xué)校信息化配備已經(jīng)非常完備，建議構(gòu)建城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育共享網(wǎng)絡(luò)，讓我們縣區(qū)偏遠地區(qū)的學(xué)生也能夠聽到濟南市最優(yōu)秀教師的授課，將全市優(yōu)秀教師的備課在網(wǎng)絡(luò)上共享，帶動全市所有教師教學(xué)水平的整體提升。第五，大力支持民辦教育的發(fā)展，推動教育的多元化。隨著人民收入水平的提高，人們對接受高質(zhì)量、高水平的教育的要求越來越強烈，均衡發(fā)展不僅要保證教育的普及，也要滿足人民群眾對接受高質(zhì)量教育以及特殊教育的需求。建議進一步解放思想，在推動民辦教育發(fā)展方面進一步改革創(chuàng)新，明確政策，通過提供更為寬松的辦學(xué)環(huán)境和政策條件，鼓勵社會力量辦學(xué)，尤其是興辦全日制學(xué)校，充分發(fā)揮民辦教育對學(xué)校教育的補充作用，實現(xiàn)教育多元化、優(yōu)質(zhì)化，滿足人民群眾對教育的多元化要求。
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