【正文】
得很奇怪,我告訴她我是ICU護士,我曾經護理過他,他現(xiàn)在看起來活潑很多,很好動,我從包里掏出兩個奧運會的吉祥物送給他,臨走時小家伙竟然給我飛吻。 科室新來了一名從診所調來的護士,我原來的帶教老師給她進行個人小講課,現(xiàn)場講解和操作各種儀器,講到呼吸機管道和參數(shù)調節(jié)的時候,突然說讓我來講解,然后我用不是很流利的英語講解示范完畢之后,輪到新護士來操作了,在管道連接上我已經指出3個錯誤并糾正,護長聽見就說:“Good teacher.”帶教的老師還說我的英語在不斷進步。 在ICU單獨分管病人,有次新來的護士給一個病人抽取血標本扎了兩針沒有成功,請年資較高的護士嘗試了3針都沒有抽到,因為不是我分管的病人,但是我看見病人很痛苦,不忍心,我一針就成功了,病人用克里奧語問是不是抽到了,當?shù)玫娇隙ɑ氐綍r,臉上竟然很憨厚地對著我笑。我親手把他轉送到普通內科男病房,走的時候他握著我的手說:“Thanks a lot, I will miss you.”護士的每個操作都牽動著病人的心,我此時此刻深有體會。努力提高語言的同時,我主動要求分管清醒的病人,加強與病人的溝通,也達到提高自己英語水平的目的。 在塞舌爾醫(yī)院醫(yī)院的工作人員,包括醫(yī)生和護士,非常忽視無菌觀念,我雖然工作在這里,但是每從事一項護理操作我還是嚴格遵守無菌等操作規(guī)范,開始他們很不理解,她們認為中國護士做多很多復雜無意義的工作,但卻不知道這樣可以避免發(fā)生院內感染。后來也慢慢接受了我的做法。 我能充分體會到病人的感受,面對病人的恐慌,我要用微笑、提供一流的護理服務去緩解。面對病人的種種狀況我要用耐心去感化,對待搶救危重病人我要以鎮(zhèn)靜的態(tài)度讓病人感動、讓醫(yī)生欣慰。 二、生活方面