【正文】 厚的感情。特別是這些年隨著質(zhì)監(jiān)工作的發(fā)展，廣大黨員干部作為其中參與的一員，更加充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的自豪感，更加堅(jiān)定了自己的馬列主義信仰，更加擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和方針政策。從總體上看，當(dāng)前文山市質(zhì)監(jiān)局黨支部的黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念狀況的主流是積極、健康、向上的，他們對(duì)馬克思主義有比較普遍的認(rèn)同，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)充滿(mǎn)必勝的信心。但是由于受到各種因素的影響，目前理想信念教育還不盡如人意，一些黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部產(chǎn)生了思想困惑甚至出現(xiàn)了理想信念的動(dòng)搖，這不能不引起我們的重視。一是當(dāng)前文山市質(zhì)監(jiān)局黨支部黨員思想信念存在的主要問(wèn)題和原因分析一是理想信念蛻化。當(dāng)前世界共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)處于低潮，國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了腐敗、職工下崗、治安混亂等現(xiàn)象，動(dòng)搖了少數(shù)黨員干部共產(chǎn)主義理想信念，不能正確看待改革開(kāi)放。個(gè)別黨員認(rèn)為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與資本主義沒(méi)有實(shí)質(zhì)區(qū)別，甚至對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的一些社會(huì)現(xiàn)象缺乏正確的認(rèn)識(shí)，任意散布不利于安定團(tuán)結(jié)、有損黨的形象的言論。二是苦干精神弱化。有的黨員大部黨員學(xué)歷較高，成長(zhǎng)在改革開(kāi)放新時(shí)代，他們有知識(shí)、有朝氣。但由于缺乏吃苦的鍛煉和挫折的考驗(yàn)，一旦理想與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生碰撞或反差較大時(shí)，世界觀、人生觀會(huì)出現(xiàn)搖擺，工作消極，意識(shí)不強(qiáng)，甚至有反叛心理。三是宗旨意識(shí)淡化。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下，部分黨員干部宗旨意識(shí)不強(qiáng)，思想不純，自私自利，只顧自己埋頭賺錢(qián)，對(duì)群體態(tài)度冷淡、對(duì)社會(huì)公益事業(yè)漠不關(guān)心。有的甚至經(jīng)常做群眾“尾巴”,在工作中公然“唱反調(diào)”.有的黨員干部腐化變質(zhì)，追求低級(jí)的生活方式，貪吃、貪玩、貪圖享樂(lè)，經(jīng)常出入燈紅酒綠場(chǎng)所，甚至以權(quán)謀私，走上了違法犯罪道路。反觀這些干部蛻變?yōu)楦瘮》肿拥能壽E，從主觀上看，一個(gè)共同的規(guī)律就是“思想先腐敗”,理想信念首先發(fā)生了動(dòng)搖。四是思想觀念疆化。部分黨員思想觀念陳舊，對(duì)發(fā)展中的一些新政策、新舉措，總覺(jué)得“看不慣”“想不通”“跟不上”.有的仍然沿襲計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的思維方式，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形式還不適應(yīng)，辦事過(guò)多地依賴(lài)行政手段，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事的觀念還比較缺乏。有小富即安，缺乏立大志、創(chuàng)大業(yè)的思想。二、造成上述問(wèn)題的原因主要有以下幾方面從宏觀上分析，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的負(fù)面影響。隨著我市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的快速發(fā)展，利益主體多元化、生活方式多樣化、就業(yè)方式多樣化。導(dǎo)致社會(huì)組織形式多樣化。整個(gè)社會(huì)價(jià)值取向產(chǎn)生兩重性，黨員的理想信念也發(fā)生變化。一是隨著企業(yè)轉(zhuǎn)制，職工下崗，部分社會(huì)成員之間收入差距的拉大，一些黨員的理想信念、信心產(chǎn)生動(dòng)搖，他們對(duì)社會(huì)整體利益關(guān)心度下降甚至淡薄，有的甚至為了追求自己的利益，不顧集體利益和他人利益。二是外出黨員增多，使教育管理增加了難度?，F(xiàn)在很多外出黨員處于游離狀態(tài)，致使有的黨員“免疫力”減弱，素質(zhì)滑坡。三是私有企業(yè)增多，在企業(yè)中的黨員活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所、時(shí)間受到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)主對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)程度等情況的制約。從主觀上分析，部分干部缺乏世界觀改造的自覺(jué)性。有些人雖然組織上入了黨，但思想上并未完全入黨。一些黨員滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，放松學(xué)習(xí)和思想改造，忽視黨性鍛煉，先鋒意識(shí)逐漸淡化，理想追求逐漸喪失。一些黨員放松政治從客觀上分析，黨組織缺乏有效的教育管理措施。在黨員教育上，一些黨組織主動(dòng)性少，習(xí)慣于根據(jù)上級(jí)的意見(jiàn)和要求，照搬照抄，很少考慮本地區(qū)本單位黨員的思想狀況，內(nèi)容上缺乏針對(duì)性。教育形式上一般采取讀報(bào)、看電視教育片、傳達(dá)會(huì)議精神等灌輸式的方法，效果不理想。在黨員干部管理上，監(jiān)督力量和措施不到位。特別是對(duì)外出黨員的管理上出現(xiàn)了不少盲點(diǎn)。一些重點(diǎn)教育活動(dòng)不能持久，以致于形式上轟轟烈烈，但實(shí)際效果較差。三、加強(qiáng)黨員理想信念教育的對(duì)策和思考加強(qiáng)理想信念教育，使我們黨的隊(duì)伍始終充滿(mǎn)生機(jī)和活力，使廣大黨員在各項(xiàng)事業(yè)中充分發(fā)揮先鋒模范作用，就必須在內(nèi)容、形式、方法和載體上貼近實(shí)際不斷創(chuàng)新。一是創(chuàng)新教育理念。黨員理想信念教育是一項(xiàng)長(zhǎng)久的系統(tǒng)工程，光靠文山市質(zhì)監(jiān)局黨支部是不可能做好的，必須在州局黨組和文山市委的領(lǐng)導(dǎo)下，定期研究黨員理想信念狀況和部署教育工作，督促檢查黨員干部落實(shí)開(kāi)展教育措施。二是創(chuàng)新教育內(nèi)容。黨員理想信念教育必須準(zhǔn)確地把握時(shí)代脈搏，根據(jù)黨員理想信念狀態(tài)構(gòu)建起社會(huì)、組織和個(gè)人三位一體的教育。一要抓精品教育。黨的十七大報(bào)告提出了大幅度提高黨員干部素質(zhì)的新要求，并明確指出創(chuàng)新黨員干部 教育培訓(xùn)的教學(xué)方式是提高干部整體素質(zhì)和能力的關(guān)鍵。對(duì)于黨員的教育，我們要未雨綢繆、審時(shí)度勢(shì)地提出了打造“精品課程”的新課改戰(zhàn)略。要在教育黨員中實(shí)施了案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、對(duì)談式教學(xué)和情景模擬教學(xué)等多種新型教學(xué)方式，凸顯出精品課程獨(dú)有的教學(xué)優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)和規(guī)律，使“精品教育”的巨大效應(yīng)在黨員教育培訓(xùn)中得到了充分地放大。二要抓傳統(tǒng)教育。進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育是黨員先進(jìn)性教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。用老一輩共產(chǎn)黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育和激勵(lì)廣大干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。是我們一貫的做法，我們有今天的幸福美好生活，是老一代革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，我們應(yīng)萬(wàn)般珍惜。廣大共產(chǎn)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立立黨為公，執(zhí)政為民的思想，努力保持先進(jìn)性。三是進(jìn)行形勢(shì)教育。新形勢(shì)下教育黨員增強(qiáng)“黨員意識(shí)”,提高黨員素質(zhì)，對(duì)于提高黨員的形勢(shì)觀具有十分重要的意義。通過(guò)形勢(shì)教育，使黨員認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義盡管任重道遠(yuǎn)，但它符類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，是歷史發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢(shì)。有了的共產(chǎn)主義理想信念，就能產(chǎn)生巨大的精神動(dòng)力，煥發(fā)大的積極性和創(chuàng)造性，把一生同共產(chǎn)主義事業(yè)有機(jī)地結(jié)來(lái)，在任何情況下不動(dòng)搖，堅(jiān)貞不渝地為之奮斗終身。四是進(jìn)行挫折教育。所謂挫折教育，是指有意識(shí)地利用和設(shè)置挫折情境，通過(guò)知識(shí)和技能的訓(xùn)練，使黨員正確認(rèn)識(shí)挫折、預(yù)防挫折、正視挫折，增強(qiáng)對(duì)挫折承受力的教育。挫折教育的任務(wù)是教育廣大黨員具備必要的知識(shí)和能力，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)心理免疫力。五是創(chuàng)新教育形式。要注重教育對(duì)象的差異性，精心設(shè)計(jì)載體，實(shí)行靈活多樣、講求實(shí)效的教育方法，不斷提高理想信念教育的針對(duì)性、實(shí)效性。一是采用傳統(tǒng)教育、典型教育、電化教育等靈活多樣的方法，增強(qiáng)教育的吸引力、說(shuō)服力和感染力。要抓好“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中升華黨員的理想。二是把握不同對(duì)象的特點(diǎn)，具體問(wèn)題具體分析，根據(jù)當(dāng)前黨員的理想信念和價(jià)值觀的多樣性，獨(dú)立性，對(duì)癥下藥，實(shí)施分層分類(lèi)教育。三是堅(jiān)持集中教育與分散教育相結(jié)合，灌輸教育和自我教育相結(jié)合，努力抓好科學(xué)發(fā)展觀教育繼續(xù)活動(dòng)，以科學(xué)理念武裝黨員思想。四是要持之以恒。理想信念教育一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就和一勞永逸，要健全完善黨員教育制度，做到經(jīng)常抓、長(zhǎng)期抓，不能緊一陣，松一陣。五是在實(shí)踐中提升信念。要以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，借助“黨員責(zé)任區(qū)”“黨員示范崗”志愿服務(wù)等平臺(tái)，在工作實(shí)踐中提升和錘煉黨員干部的理想信念。