幼兒園深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案與幼兒園混齡游戲活動計劃匯編-資料下載頁
2024-11-23 03:27本頁面
【正文】 設結合起來，進一步落實“五項禁令”和“八不準”；與深化課程改革結合起來，大力推進高效課堂建設；與幼兒園的安全穩(wěn)定工作結合起來，打造平安和諧校園。幼兒園混齡游戲活動計劃感謝您的閱讀與下載！感謝您的閱讀與下載！感謝您的閱讀與下載！感謝您的閱幼兒園混齡游戲活動計劃幼兒園混齡游戲活動計劃區(qū)域內容角色游戲室 活 動要求1．熟悉游戲環(huán)境，能夠大膽的參與活動，游戲中有簡單的角色語言和行為。2．大班幼兒帶好中班幼兒能主動地與同伴交往,初步學會協商、輪流、合作、友好地游戲。材料提供創(chuàng)設娃娃家、娃娃餐廳、小醫(yī)院、美發(fā)店、佳佳超市以及小倉庫等區(qū)域。流程與重點一、游戲前的導入，激發(fā)幼兒游戲興趣向幼兒介紹游戲環(huán)境、游戲中玩具的放置、游戲場地的劃分二、幼兒自主開展游戲，了解幼兒的角色水平，隨機指導，引導幼兒有角色語言和行為三、集體講評對中大班混齡活動中，行為表現的好的幼兒進行片段回憶。生成與調整在首次的混齡游戲中，孩子們顯然對材料的好奇度要遠遠超過哥哥姐姐或者是弟弟妹妹。在介紹游戲區(qū)域的時候，他們這邊摸摸、看看，顯得很有興趣。在我讓他們自主選擇要去的區(qū)域活動中去，他們中的很多人都擠到醫(yī)院和小餐廳去了。小超市無人問津。隨著活動的慢慢進行，人流也開始慢慢的分布到其他區(qū)域去了。在活動進行到一半的時候，我看到餐廳里還是有那么多的廚師，于是我就扮成食客去參與到他們的活動中去，并對他們說，服務員，我要點菜！有小姑娘就意識到，于是就跑過來招待我，接著就有其他的人也從廚師變成了招待，餐廳里就顯得有條理了。整個活動中，雖然弟弟妹妹跟在了哥哥姐姐后面，但是真正的交流很少。在活動結束講評的時候，我對他們理發(fā)店的活動情況給大家進行了回顧，對他們表現好的地方進行了表揚。并對這次活動中餐廳里廚師太多的情況請大家思考了下，下次我們該怎么樣，讓大家一起想辦法。
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