幼兒園教研組長述職報(bào)告與幼兒園教研計(jì)劃-幼兒園工作計(jì)劃匯編-資料下載頁
2024-11-23 03:20本頁面
【正文】 加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教研活動常規(guī)化，增強(qiáng)教研實(shí)效。各級組每周二下午開展一次級組教研活動，園領(lǐng)導(dǎo)采用蹲點(diǎn)的形式參與教研組的研討活動，級組長要認(rèn)真組織好每一次教研活動，每次教研組活動都做到充分的準(zhǔn)備，幫助和指導(dǎo)班組內(nèi)的教師共同參與教研活動，針對專題研究中的問題切實(shí)開展教研活動，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好詳細(xì)的記錄。切實(shí)保證兩周一次的大教研活動，以課程實(shí)施中的問題和教育教學(xué)中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議，亦可把課程實(shí)施中的真實(shí)情景和案例進(jìn)行共同剖析，引導(dǎo)大家反思。（四）、加強(qiáng)課題研究，以科研促教研，提高科研意識。結(jié)合省級課題《兒童菊花會》的開展，后階段我們將嘗試建構(gòu)菊花文化系列游戲活動，形成“兒童菊花會”的雛形，11月份完成課題的結(jié)題工作。隨著市級課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導(dǎo)的研究》的深入開展，9月份，我們要完成課題的結(jié)題工作及研究成果的推廣、應(yīng)用工作。本學(xué)期是省級課題《以園本教研促教師專業(yè)成長的研究》的實(shí)施階段，9月份，要求每位教師制訂自己的三年專業(yè)成長計(jì)劃及建立成長檔案，記錄教師的成長軌跡。（五）、發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的時間與空間。繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結(jié)對園的園本教研交流活動。通過網(wǎng)絡(luò)窗口，拓展教師們交流學(xué)習(xí)的時間與空間。四、每月工作安排九月份：召開教研會議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃（第三周星期三）市級課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導(dǎo)的研究》結(jié)題工作制訂教師三年專業(yè)成長計(jì)劃，建立教師成長檔案十月份：本園青年教師說課、賽課活動本園骨干教師（鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師）教學(xué)活動展示十一月份：省級課題《兒童菊花會》結(jié)題工作創(chuàng)建市一級幼兒園準(zhǔn)備工作十二月份：鎮(zhèn)屬三間幼兒園班級管理經(jīng)驗(yàn)交流活動評選優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計(jì)一月份：課題小結(jié)，各教研組成員對實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況。整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。教研工作總結(jié)。
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