示范性幼兒園老師實習(xí)報告與社區(qū)幼兒園園長先進(jìn)事跡材料匯編-資料下載頁
2024-11-23 03:08本頁面
【正文】 “省級示范幼兒園”達(dá)標(biāo)驗收、局級優(yōu)秀園所開放，并且在這幾項重大活動中擔(dān)當(dāng)了主力軍的角色。在與幼兒園共同成長中，她們付出了極大的努力，至今我們還清楚地記得，柏芳芳老師在園所教師缺乏的一個月時間里，連續(xù)打連班為兩個大班的幼兒上課，是本次社區(qū)幼教新秀第一名；王崢老師毫無怨言地加班加點為園里選音樂、錄磁帶、整理光盤，并且始終快樂地告訴我們：我又熟練掌握了一項新的技能，是本次社區(qū)幼教新秀第二名！鞏文娟從懷孕到生育沒有請過一天假，期間參與了幼兒園所有活動的組織于策劃，是本次幼教新秀第三名；楊珊珊是09年剛?cè)雸@的新教師，這次能在25名新教師中奪得第五名的好成績，并榮獲“幼教新秀”的美譽(yù)，與幼兒園的良好環(huán)境、導(dǎo)師的“傳幫帶”作用是分不開的，但更重要的是自己將模仿來的知識內(nèi)化、升華為自己的經(jīng)驗。幼兒園也在20**年建園后迅速成長起來，08年成為省級示范幼兒園后，“成長檔案”的開發(fā)和利用、“創(chuàng)意美術(shù)教育”特色在油田整個幼教系統(tǒng)中享有較高的知名度，也成為周邊地區(qū)家長競相選擇的園所。我們就是在相互感動中與幼兒園共同成長、在相互鼓勵中與幼兒園共同成長、在彼此的艱辛付出中與幼兒園共同成長，共同進(jìn)步！良好的教師職業(yè)理想的形成往往需要一個較長的曲折的過程。在這個過程中，對教育事業(yè)的熱愛，對幼兒的愛起著關(guān)鍵性的作用。我們相信所有的青年教師經(jīng)過幾年的教學(xué)實踐的磨煉，對教師職業(yè)就會產(chǎn)生深厚感情，認(rèn)識就會更加深化，從事教育工作的理想就會逐漸確定和穩(wěn)固。在此，我們期待和祝愿所有的青年教師盡快“脫穎而出”，進(jìn)一步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為勝東社區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展增光添彩。
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