科技局黨支部典型事跡與科技局黨的群眾路線工作總結(jié)匯編-資料下載頁
2024-11-23 02:39本頁面
【正文】 系列法規(guī)禁令和局機關(guān)內(nèi)部管理規(guī)定等。做到人員和內(nèi)容全覆蓋、無遺漏。二是領(lǐng)導干部帶頭擠出空余時間自學，做好學習筆記，每人都做了近兩萬字的學習筆記。三是互相督、比學，起到了良好的領(lǐng)學、帶學效果，促進了全員學習的質(zhì)量。（二）文字學習與事跡講座相結(jié)合。除了紙質(zhì)文件的學習之外，局領(lǐng)導組織干部職工積極參與全縣的講座及知識競賽等。一是組織全體職工觀看張雪梅同志先進事跡報告會；二是聘請黨校專家作“理解和把握群眾路線”專題講座；三是積極參與全縣群眾路線教育實踐活動知識競賽，并獲得二等獎。通過這樣的專題學習，提高了全體黨員干部的學習動力，激發(fā)了學習積極性。（三）理論學習與專題討論相結(jié)合。在理論學習的基礎(chǔ)上，全局深入開展學習討論，力求做細做實、入腦入心。全局每一位干部職工結(jié)合自己所學內(nèi)容和工作實際，輪流發(fā)言，暢談自己學習體會，引導黨員干部深入學習思考。討論圍繞三個專題：群眾路線怎么走，改進作風怎么辦，五好干部怎么做。通過專題討論，進一步提高了全局的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。通過扎實的學習，收到了很好的效果。一是統(tǒng)一了思想，充分認識了開展群眾路線教育實踐活動的重要性，真正把思想統(tǒng)一到縣委縣政府的決策部署和工作要求上來。二是接受了教育，啟發(fā)了思路，提高了認識，拓展了視野。三是進一步增強了全局黨員干部做好教育實踐活動的自覺性和主動性。三、開門納諫、認真梳理，確保聽取意見環(huán)節(jié)落到實處（一）多方征求意見，切實找準問題。通過民主評議“測”、發(fā)函問卷“征”、座談交流“聽”、實地走訪“問”、結(jié)合自身“找”等方式征集意見建議，建立局領(lǐng)導班子及成員“問題臺賬”。（二）著力聚焦“四風”問題，仔細梳理意見。這次教育實踐活動的主要任務是要聚焦到作風建設上，集中解決“四風”問題?？萍季謱⒍鄬哟问占囊庖娊ㄗh進行匯總梳理。主要體現(xiàn)有：形式主義方面2條：一是會風不實。存在以會議落實會議，以文件落實文件現(xiàn)象；二是學風不實。存在注重學習形式，學習方法單一，理論聯(lián)系實際不緊密。官僚主義方面2條：一是深入基層調(diào)研少，自覺了解基層對科技需求不主動；二是工作方法簡單，缺乏創(chuàng)新意識。享樂廣義2條：一進進取心不強，安于現(xiàn)狀，追求標準不高；二是拈輕怕重，得過且過，缺乏艱苦樸素的韌力。奢靡之風2條：一是節(jié)約意識不強，公共物品管理上存在重使用、輕保養(yǎng)現(xiàn)象，辦公用品損耗大；二是個別領(lǐng)導干部拒絕宴請不力，有吃喝現(xiàn)象。（三）落實邊學邊查邊改，徹底轉(zhuǎn)變作風。局全體領(lǐng)導領(lǐng)導班子成員立說立行，針對聚焦“四風”梳理的意見，迅速落實到轉(zhuǎn)變作風上來。對于立馬就能上手做到立竿見影的，抓到實效；對于不能馬上動手的已制定了整改方案，分步落實。通過這一階段的學習教育，凝聚了黨員干部思想共識。明確了全局工作方向，奠定了以后工作基礎(chǔ)，促進了全局黨員干部繼續(xù)保持良好的精神面貌和工作狀態(tài)，在轉(zhuǎn)入第二環(huán)節(jié)后，將把握好“五個貫穿始終”的基本原則，繼續(xù)扎實開展學習，進一步查擺問題，開展批評，落實整改，確保教育實踐活動取得實實在在的效果。
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