資金申請報告范文4篇與賞詩會活動課方案匯編-資料下載頁
2024-11-23 02:29本頁面
【正文】 一步寫出廬山瀑布的雄偉與奇麗。（5）教師小結：講得太精彩了，廬山瀑布雄偉、壯麗，大家一起來贊頌一番。（6）誦讀：（范讀——齊讀）2．媒體出示：黃鸝鳴叫、白鷺上青天的《絕句》圖（1）師：從這幅生動的畫面中，你想到哪位詩人寫的哪一首詩？（2）根據(jù)學生回答媒體出示：《絕句》一詩詩句內(nèi)容。（3）學生上臺操作電腦據(jù)圖評析：我覺得這首詩描寫的景色非常美。詩中描繪了四個畫面：兩個黃鸝鳴翠柳、一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。有山有水色彩豐富、艷麗（媒體出示：b有近有遠、視野開闊）畫面靜中有動、形象活潑（媒體出示：靜中有動、形象活潑）：黃鸝歡歌、白鷺直上青天，真是一幅風光秀麗的山水畫。（4）誦讀：過渡：為了開展這次賞詩會，我班同學編排了一些節(jié)目。瞧，大詩人李白、杜甫也來參加我們的賞詩會啦，大家歡迎。（四）詩人相會：甲學生扮演杜甫、乙學生扮演李白相互品評古詩《靜夜思》、《江畔獨步尋花》乙：李兄，你也來參加賞詩會？甲：對、對、對，今天真是幸會??！乙：幸會，幸會。甲：杜老弟，剛才同學們都在夸你寫的詩呢！你看——（手指向媒體《絕句》一詩）乙：哪里，哪里，還是李兄的詩令人贊不絕口呀，同學們，你們還記得《靜夜思》這首詩嗎？全班同學：齊聲背誦《靜夜思》乙：詩句寫得多好啊，寂靜的夜晚，月光照射到床前，一片銀白色，還以為是秋霜降落到床前，抬起頭來，向天空中望去，看到碧空中一輪明月，不知不覺低下頭來思念故鄉(xiāng)。這首詩勾起了多少身在他鄉(xiāng)的游子對家鄉(xiāng)的思念呀！甲：慚愧，慚愧，比起杜老弟的《江畔獨步尋花》那就遜色羅！同學們，你們會背嗎？全班同學：齊聲背誦《江畔獨步尋花》甲：詩句描繪的意境是多么優(yōu)美?。↑S四娘家繁花盛開、戲蝶飛舞、黃鶯高歌、有靜有動、有聲有色，令人賞心悅目、留連忘返，真是妙筆生輝、栩栩如生啊！乙：過獎了，過獎了，咱們還是下去吧，別耽誤了同學們開賞詩會。甲：好，好。過渡：古代詩人斟字酌句，創(chuàng)作的詩篇獨具匠心，古詩太美了，真不愧為我國歷史悠久的燦爛文化，真想誦讀一番。我班同學為大家?guī)砹艘皇坠旁姟吨垡箷姟?，大家歡迎。（五）誦古詩：1．配樂朗誦《舟夜書所見》a．同學獨誦b．同學解釋古詩（喜愛這首詩的原因）這首詩描繪了這樣一個優(yōu)美的意境：在一個漆黑的夜晚，靜悄悄的，一盞漁燈在河面上閃現(xiàn)。那盞漁燈的光亮像螢火蟲似的靜靜地映在河面上。一陣微風吹來，河面上漾起了層層細浪，原來像螢火蟲那樣的一點光亮散開了，變成無數(shù)顆星星在河面上閃現(xiàn)。美極了！c．齊聲誦讀過渡：老師也為大家?guī)砹藘墒自姡襟w出示：《游園不值》、《草》詩圖及詩句）2．配樂朗誦《游園不值》、《草》過渡：古詩能誦，也能演。我班四位同學自編自演了古詩小品劇：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。請看——（六）古詩小品劇：1．古詩小品?。骸罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦。”學生甲（解說）：一天中午，姐弟倆正在家里吃午飯，小弟弟大口大口地吃著。學生乙（弟弟）：（動作：大口大口吃，胡亂地攪）呸！真難吃！學生丙（姐姐）：弟弟，你看，桌上、桌下、你的衣服上全是米飯。乙：不用你管！（動作：用力橫抹桌面、拍衣服、抖衣角）甲：這時，爸爸走了過來。學生?。ò职郑汉⒆?，這樣吃飯?zhí)速M糧食了，糧食是農(nóng)民辛辛苦苦種出來的，俗話說“一粒糧食一滴汗?！币獝巯а剑”喊职?，你說的對，我學過一首詩叫《鋤禾》，讓我講給弟弟聽一聽。（操作電腦媒體出示：《鋤禾》詩圖及詩句）?。汉?。丙：朗誦詩句。乙：（動作：點頭）丁：你講得真好。乙：爸爸，我錯了。全班同學：齊唱《鋤禾》2．表演唱《鋤禾》，學生伴奏。過渡：同學們深深地被小品劇感染，情不自禁唱起了歌。下面我們一起唱一下上學期所教的古詩《宿建德江》（媒體出示：《宿建德江》歌曲）（七）唱古詩1．古詩合唱《宿建德江》。2．配唱《靜夜思》。（媒體出示：《靜夜思》歌詞）3．延伸：課外練唱《春曉》。過渡：同學們，領悟詩的意境，唱得有腔有調(diào)，很有韻味，古詩確實太美了，老師眼前仿佛出現(xiàn)了一幅美妙的畫面，真所謂“詩中有畫”呀。下面，大家根據(jù)自己喜愛的古詩，畫古詩簡筆畫。（八）畫古詩：（播放音樂）1．小組自由繪畫自己喜愛的詩歌。2．學生板演3．學生作品實物投影，學生自評自析，他評他析。（九）小結：（學生談感受）（十）總結：這次賞詩會，同學們都很投入，希望通過這次活動，同學們能對古詩有更新的認識，以更濃厚的興趣去學習古詩、賞析古詩。
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