【正文】 完善學?！叭L”建設。進一步組織學生深入學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，深刻領會其內(nèi)涵，將《守則》和《規(guī)范》分解細化，并與學生生活實際緊密結合。健全完善多元評價制度，積極開展各類校園之星評選活動。認真落實《心理健康教育實施綱要》的要求，加強心理咨詢室建設，完善管理制度，積極開展學生心理健康教育，確保學生身心健康成長。加強校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人功能。充分發(fā)揮團隊主陣地作用，積極探索以團隊活動為載體的校本課程，利用好學校廣播站、宣傳欄、黑板報、班級園地等，營造良好的育人環(huán)境，努力創(chuàng)建書香校園、文明校園。構建“學校、社會、家庭”三位一體教育網(wǎng)絡，營造共同育人的良好氛圍。加強家長學校及家長委員會建設，完善家長學校教育工作機制，規(guī)范家長委員會工作制度，充分發(fā)揮其參與和管理職能，落實學生家長參與學生基礎素養(yǎng)評價工作制度，適時召開家長會；堅持家訪制度，加強家校溝通。一中、中小繼續(xù)開展“家長開放周”活動，其他學校逐步實行開門辦學。加強活動建設，充分利用節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日這一教育資源，做到活動系列化，形式多樣化，內(nèi)容富有針對性。將學生“辯論賽”活動常態(tài)化。按照“圍繞中心、服務大局、宣傳成就、展示形象”的原則，加強通訊員、信息員隊伍建設，認真做好教育內(nèi)部信息報送、編發(fā)、上傳，及時報道學校的教育教學活動、工作實績、教育典型以及重大事件。完善制度，努力提高“嬴周刊小記者”采訪寫作能力。強化教研教改，全面提升教科研水平扎實落實《Xx區(qū)教師反思成長工程實施意見》。教辦定期組織中小學教師反思專項評比活動。通過“反思”，引導全體教師在實踐中自覺調(diào)整和改進教學行動，促進教師素質(zhì)的整體提高。依靠自身力量，強化校本教研。以“有效教學”研究為重點，根據(jù)本單位的教學實際，進一步完善集體備課、組內(nèi)研究、名師引領、合作互補的校本教研工作模式，積極推行“微型課題”研究，共同攻堅克難。每周的教研活動，確定明確的教研主題，活動形式力求新穎、多樣、有效，精心組織開展，確?；顒邮盏綄崒嵲谠诘男ЧＧ袑嵃l(fā)揮教研員的示范作用，加強跟進式指導，組織好教學示范課、學科公開課、經(jīng)驗交流會、教學沙龍等教學研討與展示活動。依靠網(wǎng)絡平臺進行教研。充分利用網(wǎng)絡和本地資源，克服部分學校師資薄弱單一的實際問題，加強在線研討，推動區(qū)域內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教師素質(zhì)。加強課題研究的過程管理。把“加強學生自主學習指導、提高學習效率” 和“放學后以及節(jié)假日學生自主管理、社會實踐”作為人人參與的課題進行研究，探索提高學生綜合素質(zhì)的新途徑。對各級課題的實驗計劃、實驗過程、階段性總結等進行檢查，及時總結課題成果與推廣，最大限度地發(fā)揮課題研究成果的轉(zhuǎn)化和促進效能。加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量（1）完善學校目標化管理。以教辦教育教學評估方案為依據(jù)，細化考評細則，強化過程管理，實施目標考核并建立考核、問責等機制。堅持每學期初、末兩次視導檢查，把評估分數(shù)作為評估學校的主要依據(jù)。（2）抓好教學常規(guī)的落實。以《Xx區(qū)中小學常規(guī)實施細則》為基本依據(jù)，不斷優(yōu)化常規(guī)管理制度，繼續(xù)廣泛開展“三高”（高效備課、高效課堂、高效作業(yè)）活動，推廣教學后記，強化教學反思，推出“高效課”、“示范課”。組織開展備課、作業(yè)展評活動，充分發(fā)揮教育管理干部的模范帶頭作用，對教育管理干部的教學常規(guī)展評成績納入教育管理干部的考核。組織好教學工作會議，推動教育教學工作上臺階。（3）全面落實課程方案。加大對英語、地方課程、校本課程、綜合實踐活動的研究，教辦每學期開展一次師生英語素質(zhì)展示活動、校本課程課堂教學比賽和綜合實踐活動研討會。加大音、體、美、信息及實驗學科教學，教辦每學期末進行專項抽測并量化賦分，將結果作為評估學校的重要依據(jù)。（4）抓好畢業(yè)年級工作，確保教學質(zhì)量。制定畢業(yè)年級教學質(zhì)量目標及相應措施，做好畢業(yè)年級教師、學生和學生家長的思想工作，定期召開畢業(yè)年級工作會，定期召開畢業(yè)班及學業(yè)考試學科研討會以及質(zhì)量分析會，查找存在問題，制定措施；落實中考改革制度，做好初中學校學生學業(yè)水平考試和基礎素養(yǎng)評價工作；確保教學質(zhì)量有大幅度的提高。（5）繼續(xù)深入推進書香校園工程。進一步加強師生讀書習慣培養(yǎng)，開展好“三個一”活動（學校層面： “讀一本好書、寫一篇好反思、作一次好交流”；教辦層面：在教師中舉辦一次讀書匯報會、一次中華詩文朗誦會，一次“讀書之星”的評選；在學生層面：落實《中華誦——經(jīng)典誦讀行動實施方案》，舉行一次寫規(guī)范漢字比賽，舉行一次“誦讀經(jīng)典、愛我中華” 朗誦大賽，舉行一次活動展示），形成課外閱讀熱潮。舉辦全街道第五屆“書香家庭”評選活動，將讀書活動延伸到家庭。（6）強化學校體衛(wèi)藝工作，提高學生綜合素質(zhì)。定期舉辦校園文化藝術節(jié)、體育節(jié)，充分利用學校體育資源，全方位開展“陽光體育”鍛煉，扎實開展課間大活動，努力形成課外體育活動特色。加強學生的防近工作，控制學生的近視新發(fā)病率。在此基礎上，堅持普及與提高相結合的道路，積極開展校內(nèi)各類社團活動，進一步加強校級合唱團、舞蹈團、足球隊、鼓號隊、籃球、電腦制作、繪畫等各類興趣小組的日常訓練活動，結成專業(yè)對子，開展長年持久的訓練，并努力形成梯隊，使之年年有人才、年年出成果。并結合教育局的要求，組織學生參加各級體藝競賽活動，努力從多層面多角度培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，不斷張揚學生個性，促進全面發(fā)展。