20xx年街道總工會工作計(jì)劃范文2與20xx年街道教育辦公室工作計(jì)劃范文匯編-資料下載頁
2025-10-01 16:50本頁面
【正文】 師德表現(xiàn)作為教師評估、晉升、聘用的重要考核指標(biāo)和依據(jù)。定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步明確教師的職責(zé)和職業(yè)要求；邀請專家來開設(shè)專題師德講座，介紹先進(jìn)典型；并積極參加市、區(qū)教育局組織的相關(guān)師德教育活動，不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)，進(jìn)一步提高社區(qū)、家長、學(xué)生對教師的滿意度。，完善骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施三大工程(“青藍(lán)”工程、“金橋”工程、“充電”工程）。以市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手為主體的名師工作室的成立，旨在通過名師引領(lǐng)，研討并解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，帶動中青年教師教育理論和教學(xué)水平的提高。名師工作室將制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃和措施，通過開設(shè)“名師示范課”、“研討課”，舉辦“名師講座”、“名師”，開展課題研究，每學(xué)年至少與1至2名青年教師結(jié)對子進(jìn)行幫教等形式或途徑，從而進(jìn)一步發(fā)揮名師效益，打造骨干教師隊(duì)伍。以此推動青年、中年、老年教師三個(gè)層次的教學(xué)水平的不斷提高。
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