幼兒園招生計劃書與幼兒園拼音教學計劃匯編-資料下載頁
2024-11-23 02:16本頁面
【正文】 議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。四、具體措施：幼兒的學習活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學習的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高兒童學習的效果，有效地促進幼兒的身心全面發(fā)展。五、教學進度安排：（一）、第一、二周學習主題：過年好。同時復(fù)習拼音單韻母、聲母?？磮D學寫字（2）（二）、第三、四周學習主題：看圖學組詞、造句。同時學習拼音復(fù)韻母ai、ei、ui桃花笑了（詩歌）。尋隱者不遇（唐詩）（三）、第五、六周學習主題：表達相反的意思。同時復(fù)習拼音雨后春筍（看圖講述）（四）、 第七、八、九周學習主題：尊敬老師小柳和小妞（繞口令）。同時學習拼音ao、ou、iu芽（散文）。（五）、第十、十一、十二周學習主題：鷹和蛙（童話）。同時學習拼音ie、ue、er兩只魚簍（看圖編故事）。一串鞭炮（看圖講述）猴子游泳（寓言）（六）、 第十三、十四、十五周學習主題：守株待兔（成語故事）。同時學習拼音an、en、in、un、252。n上學歌（兒歌）選圖編故事。謎語三則。（七）、 第十六、十七周學習主題：暮江吟（唐詩）。同時學習拼音ang、eng、ing、ong我登上了月球（想象講述）。小黃鶯唱歌（故事）。畢業(yè)詩（詩歌）。（八）、 第十八、十九周主題：把以上學過的內(nèi)容進行總復(fù)習。 考評。
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