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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿與幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-探討家庭教育匯編-資料下載頁

2024-11-23 02:16本頁面
  

【正文】 。當(dāng)然家長(zhǎng)的內(nèi)心力量得非常強(qiáng)大才行,你從心里覺得這個(gè)事情不能這么做,你就不會(huì)在意別人的態(tài)度,孩子感受到你的堅(jiān)定,自然就不會(huì)再堅(jiān)持。孩子比我們想象的聰明、識(shí)時(shí)務(wù)。而且你一次不管她的哭鬧,兩次不管,第三次她自己就不會(huì)用這招了。子凡去年有一次在沃爾瑪也用過這招,只是她沒有躺地上,只是坐在地方哭,哭的時(shí)候還不是很用力,沒有眼淚,一邊哭一邊喊“媽媽不要我了,我怎么辦呀?壞蛋!你為什么不給我買?”之類的話,旁邊的人都在笑,我也笑,我離她大概有二十米遠(yuǎn),她坐在地上鬧了幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)我不打算回來拉起她,就不再哭了。我趁勢(shì)喊她“快點(diǎn),媽媽在等著你呢,你要不要來追上我。”她也就坡下驢的跑過來拉著我的手走了。其實(shí)解決這個(gè)問題用“預(yù)防教育”最好用了,我一般在去超市或者商場(chǎng)前會(huì)再三跟她強(qiáng)調(diào)我們?nèi)サ哪康?,我們要買什么東西,你可以買一個(gè)什么,但是不能看到什么都要。如果你同意我們就一起去,如果你不同意,就跟爸爸在家,媽媽一個(gè)人去。她一般會(huì)同意,當(dāng)然到超市門口,我再次跟她確認(rèn)規(guī)則,她還是同意??墒沁M(jìn)到超市里看到各種零食,她不免還是會(huì)心動(dòng),有的時(shí)候拿起來這個(gè)就放下那個(gè),反正我說只能買一個(gè),你自己選就是了,可能一開始說的是只能買一個(gè)果凍,結(jié)果最后買回來的是一合奧利奧餅干,都無妨,最重要的是她沒有買一大堆回來,而且她沒有糾纏著非要買什么,在這個(gè)過程中,她還得學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)取舍,學(xué)會(huì)信守承諾。這點(diǎn)我們?cè)诩依飸B(tài)度是一致的,就是不管大人還是孩子都得說話算話。這就是預(yù)防教育的一個(gè)體現(xiàn),其實(shí)可以在很多方面運(yùn)用。第五,尊重我們的孩子,不要打罵孩子。我特別看不得打孩子或者罵孩子,我覺得打罵還是一種最簡(jiǎn)單的方式,可以快速有效的制止孩子的不良行為,但是卻不是最好的教育孩子的方式,因?yàn)槟悻F(xiàn)在可以打,是因?yàn)楹⒆舆€很弱小,總有一天她會(huì)長(zhǎng)大,總有一天你會(huì)打不過她,這個(gè)時(shí)候她再犯錯(cuò)你怎么辦?注:這段是轉(zhuǎn)自一笑心晴的博客(一)打孩子之前,請(qǐng)先問自己幾個(gè)問題:如果孩子足夠強(qiáng)大,有能力還手、與你對(duì)抗,你還會(huì)打嗎?如果對(duì)方不是孩子,而是你的親人或朋友,不聽你的話,你會(huì)打嗎?如果孩子所犯的錯(cuò)誤中有你自己的責(zé)任,你還會(huì)打嗎?你有打孩子的資格嗎?你自己以身作則了嗎?你站在孩子的立場(chǎng)考慮問題了嗎?除了“痛下毒手”,你真的沒有別的選擇了嗎? (二)打孩子究竟能起到什么作用?其實(shí)我們從自己的經(jīng)歷就可以看出打孩子基本不會(huì)起到教育的效果。孩子也許當(dāng)時(shí)屈服了,但是過后可能又再犯,讓我們崩潰。實(shí)際上這是普遍情況,美國(guó)有一項(xiàng)問卷調(diào)查顯示,很多父母都反映,打罵之后,孩子的表現(xiàn)還是一樣。而且我在節(jié)目中問過很多小時(shí)候有挨打經(jīng)歷的成年人,我問“你小時(shí)候被父母打時(shí),你心里想的是再也不能這樣做了,還是心存憤恨,想著等我長(zhǎng)大了你就打不過我了,或者等我長(zhǎng)大了就報(bào)復(fù)你”之類,結(jié)果想著改錯(cuò)的是少數(shù),大部分都是充滿了恨和報(bào)復(fù)心,這樣根本起不到糾錯(cuò)的作用。還有也許打罵的效果“立竿見影”,孩子一下子就停止了所謂的淘氣或叛逆行為,你獲勝了!但是,孩子僅僅是表面的屈服,他并不知道他為什么錯(cuò)了,也沒有建立是非觀念,所以他很可能重蹈覆轍。即便說“打”的有效果,孩子以后確實(shí)不再犯錯(cuò)了,那么,孩子是因?yàn)檎娴拿靼琢诉@件事的道理,還是因?yàn)楹ε卤荒愦颍克自捳f,常罵不驚,常打不怕。如果打孩子打慣了,習(xí)以為常了,孩子對(duì)打也就沒有了最初的恐懼,他不再怕你了。他不僅在挨打時(shí)滿不在乎一動(dòng)不動(dòng),還擺出一副“死豬不怕開水燙”的樣子惡狠狠地看著你,嘿,有什么大不了,犯了就打,打了再犯唄!孩子可能還會(huì)還手,這個(gè)時(shí)候,“打”作為一種最嚴(yán)厲的懲罰手段,也就喪失了它的威懾力了。越打,越叛逆;越打,越反抗!我們應(yīng)該讓孩子從內(nèi)心里懂得什么該做、什么不該做,而不是“如果我怎么怎么了,媽媽就會(huì)打我……”否則,一旦家長(zhǎng)不在身邊,不存在被打的威脅了,他還會(huì)有分辨是非的主動(dòng)性嗎?(三)孩子淘氣叛逆不聽話,或者犯了錯(cuò)誤屢教不改,不打不罵怎么辦?調(diào)皮淘氣是孩子的天性,叛逆是成長(zhǎng)的規(guī)律,在教育孩子的過程中,難免會(huì)碰到讓你無可奈何、崩潰抓狂的時(shí)候,如果不打又不罵,我們家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎么辦呢?平等待人,你把她當(dāng)做你的朋友,你的朋友犯錯(cuò)了,你會(huì)怎么做?用同樣的方式對(duì)待你的孩子。傾聽心聲,先平靜下來聽聽孩子怎么說,其實(shí)如果你能耐心聽完孩子的理由,基本就不會(huì)生氣了,有的時(shí)候孩子根本不是故意做錯(cuò)事,有時(shí)只是為了引起我們的注意或者關(guān)注,有時(shí)候所謂犯錯(cuò),反過來想你會(huì)覺得孩子很有想象力。以理服人合理懲罰,比方說如果她故意把地弄臟,可以罰她幫忙擦地,罰她少吃一個(gè)零食之類的,如果子凡亂扔玩具,我都先警告她如果不收拾起來,我就收拾后放垃圾桶去,她一開始不信,我立刻把玩具裝包開門放門外,我們家一般有垃圾都先放門口。她一看就著急了,立刻搶回來并承諾再不這樣做。而且以后真的沒再犯過,我只要看她扔玩具到地上,就會(huì)提醒她如果不趕緊撿起來,這件玩具我就當(dāng)垃圾處理了,她都很快收拾起來。如果她真的不撿,我就會(huì)在她不注意時(shí)藏起來,讓她想玩的時(shí)候找不到,真的以為被我丟了。等過很長(zhǎng)時(shí)間再給她拿出來。懲罰有很多種方式,但是無論什么情況下,都盡量不要懲罰孩子。我很喜歡124取得驚人的成績(jī),我說的能服人嗎?不過經(jīng)過深思熟慮之后,還是準(zhǔn)備好了稿子,稿子更多的從分享育兒理念角度出發(fā),而不是分享教育經(jīng)驗(yàn),這樣也算是避重就輕吧!
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