幼兒園家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿與幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-探討家庭教育匯編-資料下載頁
2024-11-23 02:16本頁面
【正文】 。當(dāng)然家長(zhǎng)的內(nèi)心力量得非常強(qiáng)大才行，你從心里覺得這個(gè)事情不能這么做，你就不會(huì)在意別人的態(tài)度，孩子感受到你的堅(jiān)定，自然就不會(huì)再堅(jiān)持。孩子比我們想象的聰明、識(shí)時(shí)務(wù)。而且你一次不管她的哭鬧，兩次不管，第三次她自己就不會(huì)用這招了。子凡去年有一次在沃爾瑪也用過這招，只是她沒有躺地上，只是坐在地方哭，哭的時(shí)候還不是很用力，沒有眼淚，一邊哭一邊喊“媽媽不要我了，我怎么辦呀？壞蛋！你為什么不給我買？”之類的話，旁邊的人都在笑，我也笑，我離她大概有二十米遠(yuǎn)，她坐在地上鬧了幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)我不打算回來拉起她，就不再哭了。我趁勢(shì)喊她“快點(diǎn)，媽媽在等著你呢，你要不要來追上我。”她也就坡下驢的跑過來拉著我的手走了。其實(shí)解決這個(gè)問題用“預(yù)防教育”最好用了，我一般在去超市或者商場(chǎng)前會(huì)再三跟她強(qiáng)調(diào)我們?nèi)サ哪康?，我們要買什么東西，你可以買一個(gè)什么，但是不能看到什么都要。如果你同意我們就一起去，如果你不同意，就跟爸爸在家，媽媽一個(gè)人去。她一般會(huì)同意，當(dāng)然到超市門口，我再次跟她確認(rèn)規(guī)則，她還是同意?？墒沁M(jìn)到超市里看到各種零食，她不免還是會(huì)心動(dòng)，有的時(shí)候拿起來這個(gè)就放下那個(gè)，反正我說只能買一個(gè)，你自己選就是了，可能一開始說的是只能買一個(gè)果凍，結(jié)果最后買回來的是一合奧利奧餅干，都無妨，最重要的是她沒有買一大堆回來，而且她沒有糾纏著非要買什么，在這個(gè)過程中，她還得學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)信守承諾。這點(diǎn)我們?cè)诩依飸B(tài)度是一致的，就是不管大人還是孩子都得說話算話。這就是預(yù)防教育的一個(gè)體現(xiàn)，其實(shí)可以在很多方面運(yùn)用。第五，尊重我們的孩子，不要打罵孩子。我特別看不得打孩子或者罵孩子，我覺得打罵還是一種最簡(jiǎn)單的方式，可以快速有效的制止孩子的不良行為，但是卻不是最好的教育孩子的方式，因?yàn)槟悻F(xiàn)在可以打，是因?yàn)楹⒆舆€很弱小，總有一天她會(huì)長(zhǎng)大，總有一天你會(huì)打不過她，這個(gè)時(shí)候她再犯錯(cuò)你怎么辦？注：這段是轉(zhuǎn)自一笑心晴的博客（一）打孩子之前，請(qǐng)先問自己幾個(gè)問題：如果孩子足夠強(qiáng)大，有能力還手、與你對(duì)抗，你還會(huì)打嗎？如果對(duì)方不是孩子，而是你的親人或朋友，不聽你的話，你會(huì)打嗎？如果孩子所犯的錯(cuò)誤中有你自己的責(zé)任，你還會(huì)打嗎？你有打孩子的資格嗎？你自己以身作則了嗎？你站在孩子的立場(chǎng)考慮問題了嗎？除了“痛下毒手”，你真的沒有別的選擇了嗎？ （二）打孩子究竟能起到什么作用？其實(shí)我們從自己的經(jīng)歷就可以看出打孩子基本不會(huì)起到教育的效果。孩子也許當(dāng)時(shí)屈服了，但是過后可能又再犯，讓我們崩潰。實(shí)際上這是普遍情況，美國(guó)有一項(xiàng)問卷調(diào)查顯示，很多父母都反映，打罵之后，孩子的表現(xiàn)還是一樣。而且我在節(jié)目中問過很多小時(shí)候有挨打經(jīng)歷的成年人，我問“你小時(shí)候被父母打時(shí)，你心里想的是再也不能這樣做了，還是心存憤恨，想著等我長(zhǎng)大了你就打不過我了，或者等我長(zhǎng)大了就報(bào)復(fù)你”之類，結(jié)果想著改錯(cuò)的是少數(shù)，大部分都是充滿了恨和報(bào)復(fù)心，這樣根本起不到糾錯(cuò)的作用。還有也許打罵的效果“立竿見影”，孩子一下子就停止了所謂的淘氣或叛逆行為，你獲勝了！但是，孩子僅僅是表面的屈服，他并不知道他為什么錯(cuò)了，也沒有建立是非觀念，所以他很可能重蹈覆轍。即便說“打”的有效果，孩子以后確實(shí)不再犯錯(cuò)了，那么，孩子是因?yàn)檎娴拿靼琢诉@件事的道理，還是因?yàn)楹ε卤荒愦颍克自捳f，常罵不驚，常打不怕。如果打孩子打慣了，習(xí)以為常了，孩子對(duì)打也就沒有了最初的恐懼，他不再怕你了。他不僅在挨打時(shí)滿不在乎一動(dòng)不動(dòng)，還擺出一副“死豬不怕開水燙”的樣子惡狠狠地看著你，嘿，有什么大不了，犯了就打，打了再犯唄！孩子可能還會(huì)還手，這個(gè)時(shí)候，“打”作為一種最嚴(yán)厲的懲罰手段，也就喪失了它的威懾力了。越打，越叛逆；越打，越反抗！我們應(yīng)該讓孩子從內(nèi)心里懂得什么該做、什么不該做，而不是“如果我怎么怎么了，媽媽就會(huì)打我……”否則，一旦家長(zhǎng)不在身邊，不存在被打的威脅了，他還會(huì)有分辨是非的主動(dòng)性嗎？（三）孩子淘氣叛逆不聽話，或者犯了錯(cuò)誤屢教不改，不打不罵怎么辦？調(diào)皮淘氣是孩子的天性，叛逆是成長(zhǎng)的規(guī)律，在教育孩子的過程中，難免會(huì)碰到讓你無可奈何、崩潰抓狂的時(shí)候，如果不打又不罵，我們家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎么辦呢？平等待人，你把她當(dāng)做你的朋友，你的朋友犯錯(cuò)了，你會(huì)怎么做？用同樣的方式對(duì)待你的孩子。傾聽心聲，先平靜下來聽聽孩子怎么說，其實(shí)如果你能耐心聽完孩子的理由，基本就不會(huì)生氣了，有的時(shí)候孩子根本不是故意做錯(cuò)事，有時(shí)只是為了引起我們的注意或者關(guān)注，有時(shí)候所謂犯錯(cuò)，反過來想你會(huì)覺得孩子很有想象力。以理服人合理懲罰，比方說如果她故意把地弄臟，可以罰她幫忙擦地，罰她少吃一個(gè)零食之類的，如果子凡亂扔玩具，我都先警告她如果不收拾起來，我就收拾后放垃圾桶去，她一開始不信，我立刻把玩具裝包開門放門外，我們家一般有垃圾都先放門口。她一看就著急了，立刻搶回來并承諾再不這樣做。而且以后真的沒再犯過，我只要看她扔玩具到地上，就會(huì)提醒她如果不趕緊撿起來，這件玩具我就當(dāng)垃圾處理了，她都很快收拾起來。如果她真的不撿，我就會(huì)在她不注意時(shí)藏起來，讓她想玩的時(shí)候找不到，真的以為被我丟了。等過很長(zhǎng)時(shí)間再給她拿出來。懲罰有很多種方式，但是無論什么情況下，都盡量不要懲罰孩子。我很喜歡124取得驚人的成績(jī)，我說的能服人嗎？不過經(jīng)過深思熟慮之后，還是準(zhǔn)備好了稿子，稿子更多的從分享育兒理念角度出發(fā)，而不是分享教育經(jīng)驗(yàn)，這樣也算是避重就輕吧！
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