讓公道正派成為組織工作的主題與讓暴風(fēng)驟雨凈化我們的靈魂作風(fēng)建設(shè)演講稿匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-23 02:15本頁(yè)面
【正文】 我談話，我心里不服，口出狂言：成績(jī)差，門(mén)堂多。有那樣的父母，就有那樣的孩子。今天仔細(xì)想來(lái)，我那時(shí)真的不應(yīng)該。義務(wù)教育階段，學(xué)校無(wú)權(quán)開(kāi)除學(xué)生。動(dòng)員學(xué)生入保，要遵循學(xué)生自覺(jué)自愿的原則，作為教師我們有責(zé)任宣傳到位，也有威力宣傳好。根據(jù)首問(wèn)責(zé)任制：對(duì)屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)推諉扯皮，不按規(guī)定時(shí)限解說(shuō)詞、辦理，造成不良影響的，要追究首問(wèn)當(dāng)事人責(zé)任。家長(zhǎng)詢問(wèn)的第一人是我，我有責(zé)任解釋說(shuō)明，決不能推卸責(zé)任。 化工資訊交流平臺(tái) 一分耕耘，一分收獲。 優(yōu)良的作風(fēng)出成績(jī)，促發(fā)展。每逢節(jié)日，那一張張布滿深情的賀卡：“老師，您辛勞了！”“老師，節(jié)日快樂(lè)！”，看著這些問(wèn)候，我感到無(wú)比的欣慰。天天早晚，那一聲聲“老師，您早！”“教師，再見(jiàn)！”聽(tīng)著這些話語(yǔ)，我感到非常的幸福。我也榮獲了一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)。07年至09年三年評(píng)為嘉獎(jiǎng)，09年記三等功；08年被評(píng)為十佳教師；在“我是成長(zhǎng)小主人”課題研究中，我獨(dú)立研究的子課題“體驗(yàn)內(nèi)化在小主人成長(zhǎng)過(guò)程起定向作用”獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。讓作風(fēng)建設(shè)的暴雨洗滌我們的靈魂，去盡喧嘩；讓作風(fēng)建設(shè)把我們?nèi)刍设F水，煉成好鋼；讓作風(fēng)建設(shè)把我們擰成一股繩，化作合力，變成教改的動(dòng)力；讓所有忠誠(chéng)的教育者，變成船槳，推動(dòng)教育闊步前進(jìn)。愿教改的航船插上金色的翅膀，托起明天的太陽(yáng)。
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