【導(dǎo)讀】中設(shè)計(jì)窗體界面，使其合理化。課程設(shè)計(jì)過程中，要嚴(yán)格遵守實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間安排，聽從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。正確地完成上述內(nèi)容，記錄實(shí)習(xí)日記，規(guī)范完整地撰寫出課程設(shè)計(jì)論文。一題目的同學(xué)，可以共同協(xié)作完成一個(gè)應(yīng)用程序的開發(fā)任務(wù)。要求書寫詳細(xì)的設(shè)計(jì)說明。設(shè)計(jì)中，需畫出每個(gè)窗體的布局，進(jìn)行屬性說明，杜絕雷同。學(xué)生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)目的是管理全校學(xué)生的各種信息，方便學(xué)生信息的查詢。本次設(shè)計(jì)的系統(tǒng)主要使用對(duì)象是教務(wù)處。學(xué)生基本信息的錄入，包括學(xué)好、姓名、性別、班級(jí)、出生如期、籍貫等。學(xué)生獎(jiǎng)懲境況的記錄和修改，包括獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。啟動(dòng)VisualBasic,進(jìn)入界面。單擊按鈕，VisualBasic創(chuàng)建工程文。件，并自動(dòng)產(chǎn)生一個(gè)窗體。系統(tǒng)采用單文檔界面。打開主窗體,設(shè)置窗體的有關(guān)屬性。

　　

【正文】 如下代碼實(shí)現(xiàn)主窗體對(duì)院系模塊的調(diào)用。為了避免對(duì)多個(gè)窗體同時(shí)操作造成系統(tǒng)異常，將本窗體以模態(tài)窗體的形式顯示出來。 Private Sub mntSysDepart_Click() vbModal End Sub 數(shù)據(jù) 庫 訪問 技術(shù) 在 VB 的開發(fā)環(huán)境中，可以使用三種數(shù)據(jù)庫訪問方式， 它們分別是：數(shù)據(jù)訪問對(duì)象(DAO)、遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)對(duì)象（ RDO）和 ADO 對(duì)象模型。 本設(shè)計(jì)中采用的是 ADO 對(duì)象模式來實(shí)現(xiàn)的數(shù)據(jù)庫訪問 ADO（ ActiveX Data Object）是 DAO/RDO 的后繼產(chǎn)物。 ADO 在功能上與 RDO 更相似，而且一般來說，在這兩種模型之間有一種相似的映射關(guān)系。 ADO擴(kuò)展 了 DAO 和 RDO 所使用的對(duì)象模型，這意味著它包含較少的對(duì)象、更多的屬性、方法（和參數(shù)），以及事件。 作為最新的數(shù)據(jù)庫訪問模式， ADO 的使用也是簡單易用，所以微軟已經(jīng)明確表示今后把重點(diǎn)放在 ADO 上，對(duì) DAO/RDO 不再作升級(jí)，所以 ADO 已經(jīng)成為了當(dāng)前數(shù)據(jù)庫開發(fā)的主流。 ADO 涉及的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)有 DSN(數(shù)據(jù)源名稱 )、 ODBC（開放式數(shù)據(jù)連接）以及 OLE DB 三種方式。后面的例程將詳細(xì)講解這三種方式的具體訪問實(shí)現(xiàn)。 要使用 ADO，必須清楚 ADO 的對(duì)象層次結(jié)構(gòu)，其大體上分為以下 7 個(gè)對(duì)象層次： Command 對(duì)象：包含關(guān)于某個(gè)命令，例如查詢字符串、參數(shù)定義等的信息。 Command 對(duì)象在功能上和 RDO 的 rdoQuery 對(duì)象相似。 Connection 對(duì)象：包含關(guān)于某個(gè)數(shù)據(jù)提供程序的信息。 Connection 對(duì)象在功能上和 RDO 的 rdoConnection 對(duì)象是相似的，并且包含了關(guān)于結(jié)構(gòu)描述的信息。它還包含某些 RDOEnvironment 對(duì)象的功能，例如 transaction 控件。 Error 對(duì)象：包含數(shù)據(jù)提供程序出錯(cuò)時(shí)的擴(kuò)展信息。 Error 對(duì)象在功能上和 RDO 的 rdoError 對(duì)象相似。 Field 對(duì)象：包含記錄集中數(shù)據(jù)的某單個(gè)列的信息。 Field 對(duì)象在功能上和 RDO的 rdoColumn 對(duì)象相似。 16 Parameter 對(duì)象：包含參數(shù)化的 Command 對(duì)象的某單個(gè)參數(shù)的信息。該 Command對(duì)象有一個(gè)包含其所有 Parameter 對(duì)象的 Parameters 集合。 Parameter 對(duì)象在功能上和 RDO 的 rdoParameter 對(duì)象相似。 Property 對(duì)象：包含某個(gè) ADO 對(duì)象的提供程序定義的特征。沒有任何等同于該對(duì)象的 RDO，但 DAO 有一個(gè)相似的對(duì)象。 Recordset 對(duì)象：用來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)操作返回的記錄集。此對(duì)象和 Connection 對(duì)象是所有對(duì)象最重要的兩個(gè)對(duì)象 系統(tǒng)運(yùn)行與測試 將 和 文件復(fù)制到任意一個(gè)文件夾或者另外的任何一臺(tái)機(jī)器上，雙擊 ，進(jìn)行獨(dú)立運(yùn)行測試。 在測試系統(tǒng)功能時(shí)必須測試所有的功能，并測試所有可能出現(xiàn)的操作。開發(fā)者一般會(huì)按照自己的思維定勢測試系統(tǒng)，某些漏洞不容易發(fā)現(xiàn)，因此應(yīng)請(qǐng)來不熟悉本系統(tǒng)開發(fā)過程的人幫忙測試，盡可能發(fā)現(xiàn)程序的漏洞，以便修補(bǔ)漏洞完善系統(tǒng)功能。 進(jìn)行系統(tǒng)測試時(shí)需要按照各種可能的操作順序反復(fù)測試。 圖 是運(yùn)行后的主界面 圖 系統(tǒng)主界面 圖 是院系設(shè)置模塊運(yùn)行后的數(shù)據(jù)瀏覽界面 17 圖 院 系設(shè)置模塊運(yùn)行界面 18 第 3 章 課程設(shè)計(jì)總結(jié) 本次 課程設(shè)計(jì)是以 Access 數(shù)據(jù)庫作為后臺(tái)以 VB 作為前臺(tái)的應(yīng)用型設(shè)計(jì)課程。 通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與探索，使我掌握了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)的一般步驟， Visual Basic下使用數(shù)據(jù)控件及數(shù)據(jù)綁定控件開發(fā)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的方法。結(jié)合數(shù)據(jù)庫理論，掌握在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)中如何實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的完整性。 在系統(tǒng)開發(fā)中，不但要考慮功能的實(shí)現(xiàn)，而且要特別注重系統(tǒng)的穩(wěn)定性，考慮各種可能導(dǎo)致系統(tǒng)運(yùn)行異常的因素，并加以排除，此外，還使我掌握了部分控件常用控件（如DBGrid,DTPicker,SSTab 等）的使用方法。 系統(tǒng)運(yùn)行測試時(shí)發(fā)現(xiàn)， 本系統(tǒng)存在著一些不足之處，比如 本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是采用的是 Access 數(shù)據(jù)庫，當(dāng)學(xué)校學(xué)生的數(shù)據(jù)不太多，學(xué)生的信息變化不太大的時(shí)候，這種小型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)就足夠?qū)W校使用了，但是當(dāng)學(xué)校的學(xué)生人數(shù)越來越龐大，學(xué)校需要處理的信息越來越多的時(shí)候，這種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的運(yùn)行效率就成為了整個(gè)系統(tǒng)的瓶頸了，此時(shí)本系統(tǒng)就 可以將數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)提升到 SQL Server、 Oracle 等大中型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。 這些數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)不但在有大量數(shù)據(jù)需要處理時(shí)效率有了提高，而且為學(xué)校的實(shí)際需要設(shè)計(jì)了一些方便而實(shí) 用的功能，比如數(shù)據(jù)備份、性能分析等。 除此之外，還應(yīng)增加一下數(shù)據(jù)庫的備份功能、增加日志功能等，經(jīng)過不斷的完善與創(chuàng)新，我相信，本系統(tǒng)一定會(huì)不斷適應(yīng)當(dāng)前的市場需求的。 19 參考文獻(xiàn) 1． Bob Reselman Richard Peasley Wayne Pruchniak， Visual Basic 使用指南 ， 電子工業(yè)出版社 2. Ned Snell， 中文版 Microsoft Office 97 自學(xué)通 ， 機(jī)械工業(yè)出版社 3. Microsoft， Visual Basic 中 文版控件大全 ， 電子工業(yè)出版社 4. Craig Eddy Timothy Buchanan， 中文 Access 2021 24學(xué)時(shí)教程 ， 機(jī)械工業(yè)出版社 5. BOBRM RICHARDP WAYMEP， Visual Basic ， 電子工業(yè)出版社 6. 賈向東 ， VB6． 0語言在成人教育學(xué)籍管理系統(tǒng)中的開發(fā)與應(yīng)用 ， 遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào) 7. 張劍平 ， 學(xué)校管理信息系統(tǒng)總體規(guī)劃 ， 現(xiàn)代信息技術(shù) 8. 曲秀敏 樸順姬 ， VB下學(xué)生學(xué)分管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ， 佳木斯大學(xué)學(xué)報(bào) 9. 朱翠苗 鄭廣成 ， VB訪問 SQL Server數(shù)據(jù)庫的幾種方案 ， 河北科技大學(xué)學(xué)報(bào) ， 《中文 Access 2021標(biāo)準(zhǔn)教程》，北京希望電子出版社 ，《 Visual Basic數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例導(dǎo)航（第二版）》，人民郵電出版社 ，《 Visual Basic數(shù)據(jù)庫開發(fā)實(shí)例解析》，機(jī)械工業(yè)出版社 20