幼兒園宣傳組工作計劃與幼兒園家園共育活動總結匯編-資料下載頁
2024-11-23 01:02本頁面
【正文】 得了良好的效果二、圍繞“家園共育”主題，開展多種形式互動，促進家園有效共育。參與管理：調查問卷，向人民評議，家委會“家園共育宣傳月”：我們起草了《實驗幼兒園家園共育實施方案》，利用家長園地、家園共育宣傳版面達成共識。“家園共育引領月”：我園舉辦了家長講座及“幼兒成長冊”制作的交流學習。參與活動：主題活動：三八節(jié)、運動會 、兒童節(jié)、“家園共育成長月”：我園以班級為單位舉行了親子活動，開展了七個一活動：家長和幼兒共讀一本書、共看一場電影、共唱一首歌、共繪一幅畫、共做一件玩具、共講一個故事、共做一個游戲等活動，密切家園關系。參與評價：家長開放日，由參與者變成評價者“家園共育開放月”：舉行家長開放日、優(yōu)秀班級家園活動展示、舉行了大班畢業(yè)典禮活動?！凹覉@共育互訪月”：組織教師進行家訪活動?！凹覉@共育交流月”：邀請有經驗的家長撰寫經驗材料刊登在宣傳欄和幼兒園網站上?！凹覉@共育展示月”：制作《家園共育專題片展示》片，以形式做匯報?！凹覉@共育總結月”：評比家園工作的優(yōu)秀班級和教師。三、實幼家長工作“五字經”創(chuàng)新做法與體會、變“希望家長做”為“指導家長做”力爭家園教育同向同步。1. 以豐富多彩的活動為切入點，做細做實家長工作。樹立“發(fā)展孩子、成就教師、服務家長”的理念。通過幼兒每月主題活動引領家長；用我們細致的工作感動家長，贏得家長的信任和支持,切實幫助家長解決在教育幼兒過程中遇到的問題。借助課題“繪本閱讀”，引領家長與孩子共同成長。向家長相關的圖書，采取家長之間互換圖書的方式，進行家長與幼兒共讀活動，充分調動家長參與幼兒園教育積極性，樹立正確教育觀念。利用自身豐富教育資源優(yōu)勢，在實驗幼兒園博客圈和杏花嶺實驗幼兒園教師家園，建立網上家長學校，達到“溝通、交流、理解、合作、提高”的目的。4．利用家長資源，拓展幼兒活動空間探索家長親職教育是我們利用家長資源，實現家園互動的一項舉措。我們對家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長特點，有目的的邀請某些家長到幼兒園和教師一起設計活動參與活動，讓家長心隨園動。一年來家園共育的合力促進了孩子更快更好的發(fā)展,我們將本著不斷開拓、勤于思考、銳意進取的精神，不斷探索家園共育新途徑，把家園共育工作推上一個嶄新的臺階。第 頁
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