科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人學(xué)習(xí)心得與科學(xué)發(fā)展觀培訓(xùn)總結(jié)范文之二匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-23 00:55本頁(yè)面
【正文】 的人文素養(yǎng)，也是絕對(duì)不行的。再次，科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)當(dāng)代博士生人格健全。科學(xué)發(fā)展觀不僅要求我們?nèi)〉脤W(xué)業(yè)的成功，而且要求大家人格健全、心智健康。人格健全就是指?jìng)€(gè)人的所想、所說(shuō)、所做都是協(xié)調(diào)一致的，不是多重性格的多面人。當(dāng)代博士生要擯棄功利主義、自由主義、虛偽欺詐和懶散依賴等不良思想品德，并且能用自己優(yōu)良人格品質(zhì)感染、教育他人。(二)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)當(dāng)代博士生學(xué)習(xí)和科研的指導(dǎo)作用首先，作為世界觀和方法論高度統(tǒng)一的科學(xué)發(fā)展觀，是指導(dǎo)學(xué)習(xí)和科研的有力武器。它可以使我們?nèi)鎸徱曌约?，彌補(bǔ)缺陷，克服弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。博士生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和科研，用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)，就是堅(jiān)持以人為本的要求，充分體現(xiàn)人的自由全面發(fā)展的內(nèi)在要求。因?yàn)?，科學(xué)發(fā)展觀張揚(yáng)人的主體性，可以充分激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情、積極性和創(chuàng)造性，大力增強(qiáng)學(xué)習(xí)和科研的興趣及欲望。其次，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)習(xí)，有利于博士生擴(kuò)大知識(shí)面。現(xiàn)今的科學(xué)研究已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)科的單打獨(dú)斗，而是眾多學(xué)科的協(xié)同作戰(zhàn)。如果沒(méi)有多個(gè)學(xué)科背景，研究人員往往不能很好地思考和解決問(wèn)題?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌兼顧，就是要求博士生學(xué)習(xí)不能老在一門(mén)學(xué)科上鉆，要適當(dāng)學(xué)習(xí)其他學(xué)科，各個(gè)學(xué)科相互補(bǔ)充，取長(zhǎng)補(bǔ)短。惟有如此，我們以后的科學(xué)研究才能全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)。
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