圖書管理系統(tǒng)課程設計說明書-資料下載頁
2025-05-13 21:52本頁面
【導讀】{ "error_code": 17, "error_msg": "Open api daily request limit reached" }
【正文】 (c,2,tm1)。 } UpdateData(false)。 MessageBox(圖書 借 閱 成功，借 書資 料已刷新！ )。 return。 } } } } MessageBox(不存在此 書 ！ )。 return。 } } MessageBox(不存在此 學 生！ )。 return。 } 圖書歸還： “歸還圖書“按鈕的 CLICK事件為： 18 void CMyDlg::OnButton7() { // TODO: Add your control notification handler code here CString count。 int pos,s。 int nItem=(1,1)。 for(int i=0。i()。i++) { if((i,0)==m_SNUM) pos=i。 } if(()!=NULLamp。amp。(0,0)!=無 ) { int j=0。 while(jatoi((LPCTSTR)(pos,4))) { if((nItem,0)==borrowbook[pos][j]amp。amp。(nItem,2)==borrowtime[pos][j]) { CTime t1。 t1=CTime::GetCurrentTime()。 19 CString str。 COleDateTime olet。 str=borrowtime[pos][j]。 (CString()+str)。 CTime t2((),(),(),0,0,0)。 CTimeSpan ts=t1t2。 ()。 CString str1,str2,str3。 str1=_T(借 閱 天 數(shù)為 )。 str3=_T(，本 書 已 歸還書庫 ， 圖書 及借 閱資 料已更新！ )。 (%d,())。 str2=str1+str。 str1=str2+str3。 for(int i=0。i()。i++) { if((nItem,0)==(i,0)) { s=atoi((LPCTSTR)(i,3))。 s=s+1。 (%d,s)。 (i,3,count)。 } } for(int k=j。katoi((LPCTSTR)(pos,4))。k++) { borrowbook[pos][k]=borrowbook[pos][k+1]。 borrowtime[pos][k]=borrowtime[pos][k+1]。 } s=atoi((LPCTSTR)(pos,4))。//CStringint s=s1。 (%d,s)。 (pos,4,count)。 MessageBox(str1)。 goto end。 } else j=j+1。 } end: (nItem)。 20 } else if((0,0)==無 ) MessageBox(此 學 生未借 圖書 ！ )。 else MessageBox(請選擇 要 歸還 的 圖書 ！ )。 } 【心得體會】 邱雅麗（ 010701144） 以前不是很了解 c++，所以這次實驗做起來對我們來說具有一定的難度，看懂這個實驗的范例都要花好長的時間，不過后來哦我們通過網(wǎng)上找資料，看課本等一些途徑來努力完成它。使我懂得了好多，看來團隊的力量就是大啊，一起討論一個問題就能使我們學到好多。希望以后能跟同學多交流討論，也謝謝老師的精心指導。 林瓊瓊（ 010701146） 在這次的實驗設計中，可以說是長了很多的知識，本來數(shù)據(jù)庫對我來說是很模糊 的概念，本來對這個實驗是無從下手，后來通過這個網(wǎng)站 自學數(shù)據(jù)庫，讓我學習了很多。讓我懂得如何創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫以及編程方面的知識，通過這次的實驗設計讓我知道了合作的重要性，我們不僅在小組討論，有時候也到隔壁組去獲得更多有用的資源材料，使得我們的實驗設計能夠更加完美，雖然我們做的不算很好，但我們都盡最大的努力在完成。我相信結(jié)果不代表一切，重在過程。 林珊（ 010701150） 從一開學就期待著課程設計的到來，可當它真的到來時卻開始茫然了 。剛接到任務時真不知道該從何著手，由于平時的不努力給課程設計留下了隱患，但在一個禮拜請教學長、學姐和跟同伴不斷的討論、試驗終于小有成果。通過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)自己的知識是少之又少，我要向?qū)W長學姐學習，將所學知識牢牢掌握，以方便今后用于實踐！ 曹雨晴（ 010701152） 在進行一周的課程設計中，我深深體會到學習 C++的重要性，也了解到平時的實驗要認真對待，很多東西是相通的。大的程序是由一個個小的子程序所成的，也同時了解到了專業(yè)課程的重要性。當請人幫忙時，人家說這用 Access 一點都不難，用 VC 才難呢，就覺得好像 差了人家好大一截，但我堅信只要腳踏實地，認真聽老師所講，自己一定會有所得！ 【參考文獻】 [1]薛靜鋒、馬亮 Visual C++ 高級開發(fā)教程 人民出版社 (康傅創(chuàng)作室 ) [2]王汝涌 管理信息系統(tǒng) 中國財政經(jīng)濟 [3]錢能 C++程序設計教程 清華大學出版社
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