愛心是水-創(chuàng)新是船——幼兒教師師德師風的演講稿與愛是教師最美麗的語言匯編-資料下載頁
2024-11-22 23:52本頁面
【正文】 寫好，或沒有按教師的要求去做的，不是讓學生寫上十遍、二十遍，而是單獨找他談話，幫他找出原因；不心罰?！靶牧P”即對學生內(nèi)在心理和精神的懲辦，它是與體罰相對應而言的。比方，有的教師說學生“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐?！薄肮嚆U的腦袋！”“死榆木疙瘩！”；這種心罰侮辱了學生的人格，刺傷學生的自尊心，傷害他們的情感，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?。大家想想，學生真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以，我們應保護學生，維護其自尊心，盡量防止對學生造成傷害?！袄蠋煹纳且粓F火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩。”；有關對教師以和教師職業(yè)的贊美之詞確實屈指可數(shù)。但我們應經(jīng)常進行一些反思，考慮一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。（三）、要嚴愛結(jié)合。實際中往往喜好學生易，愛差學生難。就要求自身不只要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學生能夠理解、接受的方式對待學生，即嚴愛結(jié)合。首先，善于在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格要求。其次，善于在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對學生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得勝利。并且做到愛得得體、嚴而有理、有度、有方與有恒。我深深感到愛是教師最美麗的語言。為人教師，他的責任不只僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生^***、成才。教師對學生的愛不是籠統(tǒng)的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關系才干體現(xiàn)平等和尊重，才干體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會像我們所希望的那樣隨風潛入夜，潤物細無聲。臺灣教育家高震東先生曾說過“愛自身的小朋友是人，愛他人的小朋友是神?！痹肝覀兠课唤處煻际巧?。
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