計生委百日攻堅活動方案與計生委群眾路線宣傳工作方案3篇匯編-資料下載頁
2024-11-22 23:45本頁面
【正文】 基層群眾的內心期盼和實際需求。組織全體黨員干部通過學習自覺踐行黨的群眾路線的先進典型事跡，開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育。四是開展革命教育活動。組織全體黨員干部參觀革命烈士紀念館，學習發(fā)揚老一輩無產階級革命家的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風。五是參加縣委教育實踐活動領導小組組織的“踐行群眾路線公開交流”活動，積極投稿計生委網站、宣傳欄，引導黨員干部特別是副科級黨員干部交流探討做好群眾工作的方法經驗、思考體會和意見建議。(二)聽取意見，查找問題。緊扣作風建設，圍繞反對“四風”，以開展“下基層、轉作風、惠民生”活動為重點，著重聽取黨員、干部、群眾對領導機關、領導班子和領導干部在作風方面存在突出問題的反映，通過“四問”，問作風方面的差距、問育齡群眾的訴求、問為民服務為基層排憂解難的舉措、問加快全縣人口計生工作轉型升級的良策，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎?！叭汀甭撓迭c等調查研究。通過深入基層，深入聯系點，采取召開座談會、個別訪談等方式，加強調查研究，廣泛聽取基層黨員、干部和群眾的意見，深入了解基層群眾的內心期盼和實際需求。、召開座談會等形式，重點聽取鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和計劃生育綜治成員單位及服務對象的意見建議，注意聽取老同志和“兩代表一委員”的意見。，找出群眾反映強烈和集中的作風方面突出問題。、開通專線電話以及開設網上郵箱等多種形式和渠道，充分聽取本單位黨員、干部、職工的意見。主要領導干部重點聽取班子成員、下級單位負責同志的意見，也要聽取其他同志的意見。領導班子成員注意聽取分管股室的意見，也要聽取基層計生部門和育齡群眾的意見。原汁原味地梳理意見和建議，及時向領導班子和班子成員反饋。(三)對照“鏡子”，反思查改。在深入學習、聽取意見的過程中，緊密結合工作實際，對照“五面鏡子”，貫徹糾建并舉、邊學邊查邊改要求，督促整改建機制，讓計劃生育群眾感受到教育實踐活動帶來的階段性成效。“五面鏡子”。對照理論的鏡子，重點學習對照黨章和中國特色社會主義理論體系，查找和糾正思想認識上的偏差，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信。對照歷史的鏡子，從黨應對各種風險和考驗的歷史中汲取經驗教訓，發(fā)揚黨密切聯系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)。對照法紀的鏡子，學習對照法規(guī)法紀，深入查找自己在遵章守紀方面存在的差距和不足，躬身自省，嚴格自律。對照典型的鏡子，用先進典型對標、以反面典型警示，見賢思齊，防微杜漸，警鐘長鳴。對照群眾的鏡子，對照群眾的期盼和要求找準差距，搞清楚“我是誰、為了誰、依靠誰”，進一步改進群眾工作方法。把學習教育與查擺問題結合起來、與解決問題結合起來、與建章立制結合起來。堅持帶著問題學習討論，深入查找“四風”方面的突出問題，搞清楚哪些問題是能夠馬上解決的，哪些經過努力是可以解決的，哪些是需要較長時間才能解決的。對學習教育、聽取意見過程中查找出來的問題，能改的馬上改，小有小改，大有大改。領導班子和黨員領導干部要從自己做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起，做到有起色、有進展。活動一開始，就要針對“四風”問題，立規(guī)矩、建制度，對已有制度進行梳理，適用的堅持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善，嚴格執(zhí)行，令行禁止，確保活動開局就有新氣象。三、時間安排學習教育、聽取意見要貫穿教育實踐活動始終。集中學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)大致安排一個月左右的時間，從3月11日至4月11日。邊學邊查邊改時間安排為4月12日至4月15日。各股室，站、辦要結合工作實際作出具體安排，保證黨員、干部的自學時間，集中研討不少于3次。四、組織領導委教育實踐活動領導小組將把學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作作為重要任務，進行精心組織和安排。（一）精心組織。委教育實踐活動領導小組辦公室要加強思想引導和檢查督導，從實際出發(fā)制定詳細具體的學習教育、聽取意見工作計劃，提出明確要求。黨支部將帶頭學習，先學一步、學深一步，通過領導干部帶頭講黨課、自學研讀、集中宣講、專家輔導等方式，增強學習教育效果。領導小組要切實加強對學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的督查和指導，確保有序開展、取得實效。（二）注重宣傳。充分運用人口計生委網、電子顯示屏、學習墻報、辦公網、“三送”等陣地，大力宣傳學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的主要做法和經驗，反映社會各界的積極評價。積極宣傳先進典型，發(fā)揮典型的示范帶動作用，及時總結和推出一批先進典型，用身邊事教育身邊人。抓住反面典型，通過以案說法等方式，警示教育黨員、干部。（三）突出實效。加強檢查督導，防止搞形式、走過場，提倡黨員、干部撰寫學習筆記、心得體會，但不以記多少筆記、寫多少體會來衡量學習效果。深入開展調查研究，但不搞走馬觀花、浮光掠影式的調研。通過學習教育、聽取意見，使黨員、干部投身教育實踐活動、落實為民務實清廉要求的認識進一步提高，宗旨意識、群眾觀點進一步強化，反對“四風”、改進作風的行動更加自覺，為深入開展教育實踐活動打下堅實的思想基礎。
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