【正文】 集中學(xué)習(xí)日，通過集中學(xué)習(xí)研討，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，查找差距，明確方向。二是組織班子成員專題學(xué)習(xí)研討。委班子成員圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記一系列重要講話精神等重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行專題學(xué)習(xí)研討。三是委領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人到“三送”聯(lián)系點(diǎn)結(jié)合人口計(jì)生工作實(shí)際講群眾路線專題黨課，對(duì)黨員干部進(jìn)行集中教育。通過深入基層，深入聯(lián)系點(diǎn)，采取召開座談會(huì)、個(gè)別訪談等方式，加強(qiáng)調(diào)查研究，廣泛聽取基層黨員、干部和群眾的意見，深入了解基層群眾的內(nèi)心期盼和實(shí)際需求。組織全體黨員干部通過學(xué)習(xí)自覺踐行黨的群眾路線的先進(jìn)典型事跡，開展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育。四是開展革命教育活動(dòng)。組織全體黨員干部參觀革命烈士紀(jì)念館，學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。五是參加縣委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織的“踐行群眾路線公開交流”活動(dòng)，積極投稿計(jì)生委網(wǎng)站、宣傳欄，引導(dǎo)黨員干部特別是副科級(jí)黨員干部交流探討做好群眾工作的方法經(jīng)驗(yàn)、思考體會(huì)和意見建議。(二)聽取意見，查找問題。緊扣作風(fēng)建設(shè)，圍繞反對(duì)“四風(fēng)”，以開展“下基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生”活動(dòng)為重點(diǎn)，著重聽取黨員、干部、群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)方面存在突出問題的反映，通過“四問”，問作風(fēng)方面的差距、問育齡群眾的訴求、問為民服務(wù)為基層排憂解難的舉措、問加快全縣人口計(jì)生工作轉(zhuǎn)型升級(jí)的良策，為對(duì)照檢查、開展批評(píng)和解決問題打好基礎(chǔ)。“三送”聯(lián)系點(diǎn)等調(diào)查研究。通過深入基層，深入聯(lián)系點(diǎn)，采取召開座談會(huì)、個(gè)別訪談等方式，加強(qiáng)調(diào)查研究，廣泛聽取基層黨員、干部和群眾的意見，深入了解基層群眾的內(nèi)心期盼和實(shí)際需求。、召開座談會(huì)等形式，重點(diǎn)聽取鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和計(jì)劃生育綜治成員單位及服務(wù)對(duì)象的意見建議，注意聽取老同志和“兩代表一委員”的意見。，找出群眾反映強(qiáng)烈和集中的作風(fēng)方面突出問題。、開通專線電話以及開設(shè)網(wǎng)上郵箱等多種形式和渠道，充分聽取本單位黨員、干部、職工的意見。主要領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)聽取班子成員、下級(jí)單位負(fù)責(zé)同志的意見，也要聽取其他同志的意見。領(lǐng)導(dǎo)班子成員注意聽取分管股室的意見，也要聽取基層計(jì)生部門和育齡群眾的意見。原汁原味地梳理意見和建議，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員反饋。(三)對(duì)照“鏡子”，反思查改。在深入學(xué)習(xí)、聽取意見的過程中，緊密結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照“五面鏡子”，貫徹糾建并舉、邊學(xué)邊查邊改要求，督促整改建機(jī)制，讓計(jì)劃生育群眾感受到教育實(shí)踐活動(dòng)帶來的階段性成效?！拔迕骁R子”。對(duì)照理論的鏡子，重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)照黨章和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，查找和糾正思想認(rèn)識(shí)上的偏差，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信。對(duì)照歷史的鏡子，從黨應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)的歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)。對(duì)照法紀(jì)的鏡子，學(xué)習(xí)對(duì)照法規(guī)法紀(jì)，深入查找自己在遵章守紀(jì)方面存在的差距和不足，躬身自省，嚴(yán)格自律。對(duì)照典型的鏡子，用先進(jìn)典型對(duì)標(biāo)、以反面典型警示，見賢思齊，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。對(duì)照群眾的鏡子，對(duì)照群眾的期盼和要求找準(zhǔn)差距，搞清楚“我是誰、為了誰、依靠誰”，進(jìn)一步改進(jìn)群眾工作方法。把學(xué)習(xí)教育與查擺問題結(jié)合起來、與解決問題結(jié)合起來、與建章立制結(jié)合起來。堅(jiān)持帶著問題學(xué)習(xí)討論，深入查找“四風(fēng)”方面的突出問題，搞清楚哪些問題是能夠馬上解決的，哪些經(jīng)過努力是可以解決的，哪些是需要較長(zhǎng)時(shí)間才能解決的。對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽取意見過程中查找出來的問題，能改的馬上改，小有小改，大有大改。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要從自己做起，從群眾感受最直觀、反映最強(qiáng)烈的問題改起，做到有起色、有進(jìn)展。活動(dòng)一開始，就要針對(duì)“四風(fēng)”問題，立規(guī)矩、建制度，對(duì)已有制度進(jìn)行梳理，適用的堅(jiān)持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善，嚴(yán)格執(zhí)行，令行禁止，確保活動(dòng)開局就有新氣象。三、時(shí)間安排學(xué)習(xí)教育、聽取意見要貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終。集中學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)大致安排一個(gè)月左右的時(shí)間，從3月11日至4月11日。邊學(xué)邊查邊改時(shí)間安排為4月12日至4月15日。各股室，站、辦要結(jié)合工作實(shí)際作出具體安排，保證黨員、干部的自學(xué)時(shí)間，集中研討不少于3次。四、組織領(lǐng)導(dǎo)委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將把學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作作為重要任務(wù)，進(jìn)行精心組織和安排。（一）精心組織。委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)思想引導(dǎo)和檢查督導(dǎo)，從實(shí)際出發(fā)制定詳細(xì)具體的學(xué)習(xí)教育、聽取意見工作計(jì)劃，提出明確要求。黨支部將帶頭學(xué)習(xí)，先學(xué)一步、學(xué)深一步，通過領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課、自學(xué)研讀、集中宣講、專家輔導(dǎo)等方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果。領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)的督查和指導(dǎo)，確保有序開展、取得實(shí)效。（二）注重宣傳。充分運(yùn)用人口計(jì)生委網(wǎng)、電子顯示屏、學(xué)習(xí)墻報(bào)、辦公網(wǎng)、“三送”等陣地，大力宣傳學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)的主要做法和經(jīng)驗(yàn)，反映社會(huì)各界的積極評(píng)價(jià)。積極宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，及時(shí)總結(jié)和推出一批先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人。抓住反面典型，通過以案說法等方式，警示教育黨員、干部。（三）突出實(shí)效。加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，防止搞形式、走過場(chǎng)，提倡黨員、干部撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，但不以記多少筆記、寫多少體會(huì)來衡量學(xué)習(xí)效果。深入開展調(diào)查研究，但不搞走馬觀花、浮光掠影式的調(diào)研。通過學(xué)習(xí)教育、聽取意見，使黨員、干部投身教育實(shí)踐活動(dòng)、落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，宗旨意識(shí)、群眾觀點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化，反對(duì)“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)的行動(dòng)更加自覺，為深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。