幼兒園實(shí)習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)(多篇)與幼兒園實(shí)習(xí)期的心得體會(huì)匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-22 23:44本頁(yè)面
【正文】 誰(shuí)被和管理軟件說(shuō)明書(shū)大多也是英文，所以必須掌握大量的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)詞匯，從而能夠流暢地閱讀原版的技術(shù)資料。在工作中提高觀察和分析判斷能力以及動(dòng)手能力，不會(huì)的東西及時(shí)記錄下來(lái)，剛學(xué)習(xí)的東西也需要記錄下來(lái)，俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭。最后，在工作中不斷提高自己的責(zé)任感和良好的職業(yè)道德；不斷增強(qiáng)進(jìn)取心和高度的工作熱情；在工作中不斷學(xué)習(xí)，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于向更好的目標(biāo)挑戰(zhàn)，為工作的發(fā)展盡一份力量。四、如果我是管理人員，我將怎么干？制定完善公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷增強(qiáng)員工的積極性與參與程度，讓整個(gè)公司都在團(tuán)結(jié)互助的氛圍內(nèi)工作。常組織大家進(jìn)行安全培訓(xùn)，要從多方面進(jìn)行培新，不能只一味的參照塔指內(nèi)的hse，可以通過(guò)具體的事項(xiàng)（地震、開(kāi)車(chē)、著火、用電、用氣、水災(zāi)等）或常發(fā)生的一些事開(kāi)展安全培訓(xùn)。與員工多溝通，了解員工的工作和日常生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的困難和苦衷，通過(guò)公司盡力幫助他們解決困難。繼續(xù)不斷的開(kāi)展員工工作經(jīng)驗(yàn)交流，開(kāi)展正對(duì)性的學(xué)習(xí)，不斷提高員工們的技術(shù)水平。開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)，在工作之余增進(jìn)員工之間的了解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們的團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)，無(wú)論是工作還是生活上大家都像是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。做為一名管理者，我需要不短增強(qiáng)自身的責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，要有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和全面創(chuàng)新的精神；要以飽滿的工作熱情和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)去工作；提高應(yīng)付復(fù)雜情況的能力和較強(qiáng)的觀察力與應(yīng)變能力；工作，就是公司給我機(jī)會(huì)，自己努力把握，我一定會(huì)努力把握這次機(jī)會(huì)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我的支持和幫助，在今后的工作中我一定會(huì)更加努力的工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。最后希望公司能盡快批準(zhǔn)本人轉(zhuǎn)正為盼。xxx幼兒園實(shí)習(xí)期的心得體會(huì)XX年11月12日，我懷著興奮、激動(dòng)的心情來(lái)到“愛(ài)之初”幼兒園。這天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是特殊的一天，這一天我第一次接觸到了“蒙特梭利”教育，而且這天也是我的生日，難道這就是傳說(shuō)中的緣分？嘻嘻，來(lái)到幼兒園，首先，給我最大的感受就是輕松，沒(méi)有壓力，整個(gè)幼兒園的氛圍是自由的，孩子的笑容是真實(shí)的，老師給予孩子的是無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。在這樣一個(gè)愛(ài)與自由的環(huán)境中，孩子與老師一同成長(zhǎng)。也可以說(shuō)是孩子讓我重新審視了自己，給成長(zhǎng)賦予了另一個(gè)新的含義。還記得王悅給我們分享過(guò)一段視頻叫做《愛(ài)的陪伴》，其中有這么一首小詩(shī)叫《牽一只蝸牛去散步》。這首詩(shī)留給我無(wú)盡的思索與回味，我感覺(jué)蒙特梭利教育正如這首詩(shī)帶給我的感受：教育孩子就像牽著一直蝸牛在散步，和孩子一起走過(guò)他的孩提時(shí)代，同時(shí)孩子也在不知不覺(jué)中向我們展示了生命中最初最美好的一面。 其次，隨著慢慢接觸這個(gè)教育，我發(fā)現(xiàn)了蒙氏教育與傳統(tǒng)教育的截然不同，在傳統(tǒng)教育高談素質(zhì)教育的時(shí)候，蒙氏教育已經(jīng)將素質(zhì)教育做的非常完美，完全從孩子的角度出發(fā)，遵循兒童自身發(fā)展的規(guī)律，為兒童提供了最適合他們成長(zhǎng)的空間，與兒童的敏感期和吸收性心智完美結(jié)合，這一點(diǎn)也更加堅(jiān)定了我投身蒙氏教育的信念和決心。再次,是在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，對(duì)于蒙氏教育，我由剛開(kāi)始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在有了很大幅度的認(rèn)識(shí)提升。我開(kāi)始思考，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的蒙特梭利教師其實(shí)是一件很難的事情，這需要老師不斷的自我成長(zhǎng)、提升，不斷的自我超越、完善。象在科學(xué)文化領(lǐng)域，教師在與孩子分享主題活動(dòng)時(shí)，要求概念必須精準(zhǔn)、精確。因?yàn)槔蠋煹囊痪湓捇蛟S會(huì)影響孩子的一生，這樣也就對(duì)教師有了更高的要求。 最后，就是我的疑惑：因?yàn)橐郧暗奈乙恢苯佑|傳統(tǒng)教育，有些舊的習(xí)慣或許連自己也察覺(jué)不到，這讓我真的很頭痛。怎樣學(xué)以致用，完全理解，用心去感受，而不是用腦去思考成了我最大的障礙。雖然王悅一直提醒我：“慢慢來(lái)，不著急，我們都會(huì)幫你的！”但是內(nèi)心的焦慮還是會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)。希望這一切的焦慮都快些過(guò)去吧！不管發(fā)生什么，有多大的困難，都不會(huì)阻止我學(xué)習(xí)的信念。加油！加油！我是最棒的！??！
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