幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃20xx年與幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃3篇匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-22 23:22本頁(yè)面
【正文】 本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。五、明確理念，突出特色加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。加強(qiáng)金蒙早教課程的推廣，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。加強(qiáng)園本教研，進(jìn)行半月一次公開(kāi)課，教師進(jìn)行說(shuō)課，評(píng)課和反思。半月寫(xiě)一次教學(xué)筆記。六、保教工作加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開(kāi)展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比，進(jìn)行每周一次的流動(dòng)紅旗的評(píng)比。打造金蒙早教和英語(yǔ)教學(xué)特色。立足幼兒園實(shí)際開(kāi)展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索英語(yǔ)教學(xué)、金蒙早教如何融合課改背景下教育課程的新模式。針對(duì)教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，邀請(qǐng)專家來(lái)園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。在教師中開(kāi)展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開(kāi)課，寫(xiě)出教后反思。整理一個(gè)教育故事，寫(xiě)出案例評(píng)析。通過(guò)評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃二月份做好春季招生宣傳、報(bào)名工作。（2月1日——2月6日）開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作、制定各科教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃及措施。（2月10日）迎接新生入學(xué)，安撫幼兒情緒，幫助幼兒熟悉園內(nèi)環(huán)境，師生建立感情。（2月7日——2月10日）各班開(kāi)展安全教育周活動(dòng)，抓常規(guī)，抓安全。（2月7日——2月10日）大班做好幼小銜接工作，使每個(gè)孩子都能順利的從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。（2月——6月）音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)研討及觀摩課。（2月20日——2月24日）新老師匯報(bào)課。（2月27日——2月28日）三月份舉行“親親春天”大型親子活動(dòng)，與家長(zhǎng)共迎春天。（3月11日）美術(shù)、音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課比賽。（3月15——3月21日）為了開(kāi)拓幼兒視野，使幼兒親身體驗(yàn)到春天的美麗，舉行幼兒春游活動(dòng)，并同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、環(huán)保教育系列活動(dòng)。（3月底）四月份幼兒自理能力比賽（穿衣、穿鞋、疊被等）。（4月20日）大班、中班幼兒故事會(huì)，小班、小小班詩(shī)歌朗誦會(huì)。（4月24日班級(jí)初賽，4月26日總決賽）五月份各班開(kāi)展慶“五一”教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)人民的崇高情感。（5月2日——5月4日）“母親節(jié)”愛(ài)媽媽親子活動(dòng)。（5月11日下午）為充分挖掘幼兒繪畫(huà)潛能，增加幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，為幼兒搭建一個(gè)自我展示的平臺(tái)，特舉辦親子主題繪畫(huà)比賽。（5月17日——5月18日）慶“六一”文藝匯演。（5月底）六月份歡送大班幼兒畢業(yè)，照畢業(yè)照。（6月4日）區(qū)域活動(dòng)比賽。（6月11日——6月15日）大班畢業(yè)匯報(bào)會(huì)。（6月22日）幼兒綜合能力評(píng)估。（6月20日起）學(xué)期總結(jié)，教師工作總結(jié)，制度兌現(xiàn)。（6月27日）布置暑期工作。（6月29日）
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