工資申請(qǐng)報(bào)告4篇與巧猜趣題方案匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-22 22:37本頁(yè)面
【正文】 一組派一人讀題板（評(píng)議打分改錯(cuò)）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣巧妙猜出這些成語(yǔ)的？（學(xué)生口頭敘述猜題方法）老師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得很好，這些數(shù)字的組合形式蘊(yùn)含著成語(yǔ)，如“三五成群”、“千方百計(jì)”、“以一當(dāng)十”等。猜題時(shí)要巧想巧猜，同時(shí)也要有一定的成語(yǔ)積累。其實(shí)，像這種有趣的成語(yǔ)還有很多，希望同學(xué)們也能互相出題猜一猜，以便掌握更多的成語(yǔ)。請(qǐng)看題板二（發(fā)題板每組一塊）看圖：請(qǐng)你先把圖中的數(shù)字和圖形翻譯成相應(yīng)的漢字，然后按線條把圖分成六等分，使每個(gè)等份都成為一條成語(yǔ)。（用水彩筆標(biāo)明等份）寫(xiě)出成語(yǔ)。附圖{圖}交題板，各組說(shuō)答案：“七嘴八舌”、“五花八門(mén)”、“七手八腳”、“三頭六臂”、“九牛一毛”、“一板一眼”（打分）小結(jié)：說(shuō)說(shuō)你們是怎樣巧妙猜出這些成語(yǔ)的。先猜出常用的一二個(gè)，再按相同等份一畫(huà)其他就不猜自明了。通過(guò)“巧猜成語(yǔ)”的活動(dòng)，同學(xué)們有什么收獲？（指名說(shuō)一說(shuō)，老師歸納板書(shū)）／巧看巧猜成語(yǔ)—巧想—積累成語(yǔ)＼巧記（二）巧猜字謎剛才同學(xué)們猜成語(yǔ)表現(xiàn)得不錯(cuò)，現(xiàn)在我們一起來(lái)猜字謎，看哪一組同學(xué)表現(xiàn)得最好。請(qǐng)看題板三。①四張嘴有頭有尾，四張嘴沒(méi)頭沒(méi)尾，四張嘴有頭沒(méi)尾，四張嘴沒(méi)頭有尾。（打四字）②一字十八口，一字口十八十八中有口，口中有十八（打四字）（學(xué)生討論，老師巡視，略作指點(diǎn)。）交題板、打分改錯(cuò)。（①申、田、由、甲）（②杏、呆、束、困）說(shuō)說(shuō)你們是怎樣猜出的。小結(jié)：從今天的猜字謎游戲中，歸納起來(lái)只有一個(gè)字“巧”（板書(shū)）巧猜字謎→巧看謎面、巧想意思、巧猜謎底（三）巧猜趣題請(qǐng)同學(xué)們看題板四：這兩小題比前面的題略有難度，但只要大家真正開(kāi)動(dòng)腦筋，巧思、巧想，一定能解開(kāi)謎底。（發(fā)題板）①星期天，兩個(gè)爸爸和兩個(gè)兒子一同到商店去買(mǎi)帽子，每人一頂，到家一數(shù)共三頂，這是怎么回事？②五年級(jí)要去野炊，老師讓小華帶調(diào)味品，為了少拿些瓶子，小華把醋和油裝在一個(gè)大瓶子里，野炊時(shí)，小華卻能按各人的需要倒出醋和油，你們知道他是怎么倒的嗎？分組討論，老師略作提示做，第二題時(shí)可讓學(xué)生親自倒一倒。指名說(shuō)一說(shuō)解題思路。（打分）小結(jié)：解第一小題要以“三頂帽子”為突破口，三頂帽子說(shuō)明只有三個(gè)人，然后再想想三人的關(guān)系就明白了。解第二小題可讓學(xué)生先倒一倒，再想想油醋的比重，怎樣才能使醋流到瓶口就行了。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，你們有什么體會(huì)？（評(píng)比，發(fā)獎(jiǎng)）三、總結(jié)這節(jié)活動(dòng)課同學(xué)們充分展現(xiàn)了自己的聰明才智，希望同學(xué)們?cè)俳釉賱?lì)，多積累知識(shí)，使自己變得更聰明。
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