工商大學專業(yè)課程心理學考前檢測試題a卷-附答案-資料下載頁
2024-11-22 22:30本頁面
【正文】 形容的喜悅。靈感并不是天上掉下來的，也不是人腦中所固有的，而是經過艱巨勞動，長期醞釀促成的。情緒功能：一適應環(huán)境的功能；二影響和調節(jié)認知活動的功能；三信息傳遞的功能。（1）動機強度。在一定的限度內，動機強度與解決問題的效率成正比。在解決問題中，中等水平的動機是最佳狀態(tài)。（2）知識容量與結構。只有依據一定的知識，才能為問題的解決確定方向、途徑和方法。這里的知識既指一個人所擁有的知識經驗的數量，也是其所擁有的知識經驗的質量及結構。（3）思維定勢。思維定勢是指在問題解決的過程中作了特定加工方式的準備，它使人傾向于以一定特定的方式進行認知操作。（4）醞釀效應。當人們反復致力于某一問題的解決而又不得其解時，如果把問題暫時擱置一段時間，然后再回過頭來解決，這時往往能很快找到解決的方法。（5）思維策略。思維策略指的是個體在信息加工過程中采用的解決問題的方式。它是影響問題解決過程的最直接的因素。（6）問題情境。問題情境是個體面臨的問題呈現模式與其已有的知識結構所形成的差異。若兩者之間差異越小，問題越易解決。答：偽裝的方法有四種：減縮：刪減顯性夢境的情節(jié)。轉移：轉移顯性夢境的情節(jié)。象征：潛性夢境中被壓抑的沖動或欲望以象征性的表征出現在顯性夢境中。再修正：個體在陳述顯性夢境時，會對夢中情節(jié)加以修正。答：人格結構包括：（1）知——情——意系統(tǒng)。（2）心理狀態(tài)系統(tǒng)。（3）人格動力系統(tǒng)。（4）心理特征系統(tǒng)。（5）自我調控系統(tǒng)。關系：以上五種人格系統(tǒng)之間并非完全獨立，相互之間會有重合，這種重合使各成分之間具有相互影響、相互制約的關系。六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）問題解決指一系列有目的指向性的認知操作過程。運用新穎獨特的方法解決問題的叫創(chuàng)造性問題解決；運用現有方法解決問題的叫常規(guī)性問題解決。問題解決過程一般經歷四個階段：提出問題、分析問題、提出假設和檢驗假設。影響問題解決的因素主要有知覺情境，知覺情境越簡單、明顯，有關條件越容易感知，問題越容易解決；情境較復雜、隱匿時，問題就不易解決；定勢這種心理活動的準備狀態(tài)，有時會妨礙問題的解決，它突出地表現在“功能固著”上；動機和情緒狀態(tài)，耶克斯～多得遜定律表明，問題解決者應保持適中的動機激奮水平；個性差異，如性格特等。
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