水利職稱(chēng)評(píng)審五年個(gè)人工作總結(jié)與水利計(jì)財(cái)科科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-22 22:08本頁(yè)面
【正文】 個(gè)理論解決的實(shí)際問(wèn)題分別為：什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義；建設(shè)一個(gè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨；實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展，怎樣發(fā)展。把握理論體系的三個(gè)要點(diǎn)：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本，堅(jiān)持社會(huì)主義道路是方向，堅(jiān)持從國(guó)情出發(fā)是前提。講座通過(guò)對(duì)典型事例分析將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，深入淺出。為下一步引深學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有了一個(gè)良好的開(kāi)端。通過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)體會(huì)到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程，我們要結(jié)合部門(mén)實(shí)際深刻領(lǐng)會(huì)王永珍局長(zhǎng)的講話(huà)精神，“水利部門(mén)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀關(guān)鍵要解決三個(gè)“能不能”的問(wèn)題，即：能不能站在保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)較快平穩(wěn)發(fā)展的高度，認(rèn)識(shí)水利的地位和高度；能不能站在民生水利的高度，切實(shí)解決群眾最現(xiàn)實(shí)、最直接、最關(guān)心的水問(wèn)題；能不能站在建設(shè)生態(tài)文明的高度，發(fā)揮水利部門(mén)興利避害的作用，形成人水和諧的局面?！睆?qiáng)調(diào)要把三個(gè)“能不能”作為我們工作的任務(wù)和責(zé)任，要把群眾最關(guān)心的問(wèn)題，作為我們工作的興奮點(diǎn)和解決問(wèn)題的重點(diǎn)。四、圍繞全局重點(diǎn)，確立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)，提高政治覺(jué)悟與理論修養(yǎng)，增強(qiáng)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。加強(qiáng)部門(mén)自身建設(shè)，做好計(jì)劃、財(cái)務(wù)管理工作。認(rèn)真剖析在思想、能力、工作和作風(fēng)方面存在的問(wèn)題；使學(xué)習(xí)討論的過(guò)程成為統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)的過(guò)程，成為轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作方式和管理方式的過(guò)程；使我們的思想得到新解放，認(rèn)識(shí)達(dá)到新高度，工作取得新突破，使學(xué)習(xí)實(shí)踐的成果最終體現(xiàn)到推動(dòng)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展上。 進(jìn)一步提高科學(xué)管理能力。用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，緊密結(jié)合思想和工作實(shí)際，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高工作效率?！ ?jiān)持以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。重視工作人員的繼續(xù)教育和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作。不斷更新知識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì)下的業(yè)務(wù)需求?！ ∨囵B(yǎng)和樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要緊密地聯(lián)系工作實(shí)際，身體力行實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的的主觀能動(dòng)性，激發(fā)他們的工作熱情，更好地為水利事業(yè)服好務(wù)。
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