大學(xué)生讀書情況調(diào)研報(bào)告-資料下載頁
2025-05-13 14:15本頁面
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【正文】 從調(diào)查中我們了解到，大學(xué)生讀書存在隨意性大、目的性不強(qiáng)、缺乏規(guī)劃的現(xiàn)象。針對此種情況，我們應(yīng)該選拔業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的任課教師、輔導(dǎo)員擔(dān)任學(xué)生閱讀指導(dǎo)師，從入學(xué)開始，引導(dǎo) 學(xué)生根據(jù)社會發(fā)展需要和個(gè)人興趣及職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行系統(tǒng)的書目選擇，幫助他們制定大學(xué)三到四年比較清晰的讀書規(guī)劃，進(jìn)行讀書方面的自我探索，并定期檢查規(guī)劃的執(zhí)行情況。通過這些措施引導(dǎo)學(xué)生擺脫為了考試而被動讀書或盲目讀書方式，學(xué)會主動在社會化視野下讀書學(xué)習(xí)，并強(qiáng)化實(shí)踐理念，通過有針對性的社會實(shí)踐活動提高學(xué)生的動腦、動手能力，使讀書轉(zhuǎn)化為個(gè)人實(shí)實(shí)在在的能力。 (三 )加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，解決學(xué)生讀書困惑 當(dāng)前，急功近利的閱讀習(xí)慣也在不少大學(xué)生身上蔓延，學(xué)生大學(xué)四年往往不知道讀什么、怎么讀。許多大學(xué)生對讀書的理解僅限于青春文 學(xué)、玄幻等讀物，讀書只為了消遣娛樂，缺乏目的性。這方面除了大學(xué)生缺乏主動學(xué)習(xí)意識外，還在于缺乏相應(yīng)引導(dǎo)。學(xué)校要把倡導(dǎo)讀書的理念融入到教學(xué)過程中，充分發(fā)揮任課教師在讀書指導(dǎo)方面的作用。 參考文獻(xiàn)： [1]周松青 .我國在校大學(xué)生讀書表現(xiàn)存在問題及對策分析 —— 對上海市 1305 名大學(xué)生的調(diào)查 .[j].中國青年研究 .2021（ 9） . [2]江曾培 .閱讀率連年走低的背后 .[n].文匯報(bào) .2021.
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