六年級語文上學期期末試題五四制-資料下載頁
2024-11-22 04:43本頁面
【正文】 語文試題答案一．基礎知識 2. jǐ m237。 sh249。 shān zī hāo j236。n xu224。n () 3. 羞澀 顛沛流離 藐視 4. 因為 所以 不是 而是 假如（如果） 就 （其他答案教師斟酌給分，）5.（1）肖邦不得不（不能不）離開自己的祖國。 （2）葡萄結(jié)枝蔓。 （3）班干部怎能不嚴格遵守班級的紀律？或者 班級干部難道不應該嚴格遵守班級的紀律嗎？ （4）美麗的荷花隨風翩翩起舞。（教師斟酌給分，擬人句2分，其他1分）6. 例如： 如果我是一片綠葉,我將盡力去襯托紅花；如果我是一滴甘露,我將盡力去滋潤綠芽；如果我是一棵大樹,我將盡力去灑下清涼；如果我是一棵小草，我將盡力去點綴春光7. 有禮貌1分，能說出商品的優(yōu)點2分，語句連貫有文采1分。教師斟酌給分。8. 白日放歌須縱酒 王師北定中原日 高潔 恢宏 問渠哪得清如許 痛快 蓬勃 紙上得來終覺淺二．閱讀理解（一）9. B 10. 早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設服務11. “我們?nèi)找古瓮?，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女共同去創(chuàng)造。我們是應當回去的?！? 劃線1分 這些話飽含著錢學森（1）對祖國的熱愛（2）對回國的決心（3）祖國從黑暗走向光明的興奮（4）用自己的科學知識報效祖國的決心（回答一條給1分，兩條給3分）（二）（意思對即可） ：不勞動就接受別人的施舍，是降低人格的舉動，是可恥的；勞動后接受應得的報酬是憑自己的能力所得，是光榮的（意思對即可，但是要答出區(qū)別，一方面1分，兩方面3分）（1）有同情心（沒有趕走乞丐）（2）懂得尊重別人（把乞丐當成正常人來對待）（3）有很好的教育方法，聰明有智慧（通過搬磚，讓乞丐自己去感悟人生）（4）有骨氣，自尊自立（拒絕回報）（答出兩條即可，但是一定要有結(jié)合原文內(nèi)容得出，原文內(nèi)容2分，總結(jié)性格2分，其他言之成理也可）15. “高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵人自強自立的施舍?！保ń處熣遄媒o分）（三）——詳朗——郎，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強，則指阿明頑強的拼搏精神，不屈的昂揚斗志，阿明對生命的珍愛。（兩方面都回答出來給3分，教師自行斟酌） “閃爍的燈光”指阿明不屈的精神。 因為精神是抽象的，而用旗幟作比，就將阿明對生命的態(tài)度，對理想的追求。這諸多精神因素，向人們展示出來了，（1）化抽象為具體，（2）形象而動人。（學生回答劃線句子中的一條就給2分），談自己的感悟2分，教師自行把握。
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