區(qū)教育文體局創(chuàng)建平安高新區(qū)總結(jié)與區(qū)教育系統(tǒng)機關(guān)效能建設(shè)工作總結(jié)匯編-資料下載頁
2024-11-22 04:41本頁面
【正文】 帶檢查情況。由于有部分股室的辦公地點發(fā)生的變化，為了方便基層和群眾辦事，重新制作股室 方位圖懸掛于教育局入門中廳醒目處，公示機構(gòu)設(shè)置；各股室完善辦事流程、服務(wù)項目，并在醒 目處公開；以佩帶胸卡的形式公示工作人員的姓名、職務(wù)、職責(zé)；規(guī)范科室分布示意圖、科室標(biāo) 識、工作人員去向表；工作人員外出時，切實落實辦事預(yù)約制(若事先預(yù)約又整股室下基層，則 于門上公示下基層的時間、地點以明確何時有人)；我們從群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的實際 問題入手，開展工作，廉潔、勤政、高效、務(wù)實的機關(guān)形象得以樹立，工作效能得以提高。把加 快行政審批制度改革作為轉(zhuǎn)變教育行政職能的重要突破口。對按規(guī)定保留的審批事項，盡量簡化 審批程序，縮短審批時間，除學(xué)校設(shè)置等重大問題和有固定審批時效的事項除外，一般審批事項 的審批時限不超過xxxx工作日，簡單事項隨到隨辦，及時辦結(jié)。實行行政審批責(zé)任追究制，按照 “誰審批，誰負責(zé)、追究誰”的原則，明確責(zé)任，落實到各股室?！ ?．各職能股室分工協(xié)作，提高工作效率。教育行政管理工作全面提速，離不開各有關(guān)部門的共同 努力和密切配合，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)梗阻，都會影響全局。教育局各部門通力合作，上下聯(lián)動，左右協(xié) 調(diào)，形成強大合力。在各負其責(zé)，提高自身效率的同時，注意加強和相關(guān)部門的協(xié)作和配合，做到主動 聯(lián)系、協(xié)商，切實搞好溝通和銜接，爭做行政提速的“加油站”。各職能股室都能圍繞中心工作，根據(jù) 局的工作計劃和每次例會研究部署的工作，認真完成各項 工作任務(wù)?！ ?．對基層單位指導(dǎo)作用，實際效果良好。通過各種形式開展活動，對基層單位工作進行指導(dǎo)， 主要體現(xiàn)在： 一是根據(jù)工作需要召開會議進行部署；二是及時轉(zhuǎn)發(fā)各項工作的上級文件并提出 要求或?qū)嵤┮庖姡?三是開展專題的檢查(如收費、黨建、校務(wù)公開等)并反饋或通報； 四是 下基層調(diào)研?！ ?
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