綏德實驗中學校園文化建設實施方案-資料下載頁
2025-05-13 12:08本頁面
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【正文】 自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。 （ 6） 認真做好學生 陽光德育評價 活動。啟動了校園 陽光德育評定機制 。評選 陽光少年、陽光宿舍、陽光班級、陽光班主任等， 用“我本陽光 ，我能行！”板塊進行專項宣傳，精心打造實驗中學 陽光校園。 （ 7）積極參與社會實踐活動 和文體活動。 如 參與 “創(chuàng)衛(wèi)”、“慈善志愿者”以及各類 社會實踐活動， 積極 參與縣上的“運動會”、 “唱紅歌” 活動 ，組建實驗中學腰鼓隊，參加全縣正月秧歌匯演等。 五、實施步驟 第一階段（ —— 10 月）成立組織，調(diào)研論證，起草方案，宣傳動員，進行校園文化建設的整體規(guī)劃。 第二階段（ —— 12 月 ）借鑒經(jīng)驗，全面布置，重點做好校園物質(zhì)文化建設工作。具體做好： 校門、廁所的改造維修，辦公樓的粉刷。 基本完成墻體文化、走廊文化以及班級、學生宿舍文化建設。 11 第三階段（ —— 8 月）完成 實驗室、計算機室、多功能廳 、師生閱覽室、 國學館 和 辦公室文化建設 ，進行 教學樓、學生公寓的維修改造以及 校 園的 硬化、 綠化、美化工程。 著手開發(fā)國學經(jīng)典校本課程及綜合實踐活動的前期工程。 第四階段（ —— 12） 全力打造以“經(jīng)典國學”為特色的校園文化精神內(nèi)涵。 第五階段（ —— 8）做好教院環(huán)境布置的整合性工作，完善校園的綠化和美化。 總結(jié)校園文化建設成果， 查 漏補缺， 建立并完善校園文化建設長效機制，從而形成實驗中學獨特的校園文化體系。 五、 保障措施 統(tǒng)一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。 校園文化建設是是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大 批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識，把思想自覺統(tǒng)一到學校校園文化建設的行動上來。 加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。 成立由學校黨支部、校委會為主要成員的校園文化建設組織機構(gòu)，全面組織領導校園文化建設工作。根據(jù)目標任務，明確各處室的職責，確保校園文化建設工作的順利進行。 實驗中學校園文化建設領導小組： 組 長： 張丕榮 12 副組長： 王軍寧 李少華 慕煜斌 成 員 ： 范綏東 高 紅寶 薛東紅 高建光 高崇貴 楊孚力 李 杰 王 娜 延曉云 周來寶 霍慧靈 劉宏雄 李 泉 下設辦公室 : 主 任： 高 紅寶 成 員：薛東紅 高建光 范綏東 以人為本， 全員參與， 發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用。 師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在 學校發(fā)展過程中，真正達到 創(chuàng)建特色學校，提高文化品位，豐富辦學內(nèi)涵，提升人文素質(zhì)，促進師生健康和諧發(fā)展的 積極效果。 加大投資， 厲行節(jié)約，促進 校園文化建設扎實深入開展。 確保上級部門給予的有關校園文化建設專項資金專款專用，同時要把校園文化建設經(jīng)費納入學校預算，在人力、物力、財力等方面加大投入，確保校園文化建設工作扎實深入開展。13
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