副書(shū)記在職教招生現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)言與副書(shū)記在職教攻堅(jiān)交流會(huì)發(fā)言匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-22 04:10本頁(yè)面
【正文】 不完全，監(jiān)理任務(wù)不到位等景象。固然市高教職教建立批示部屢次深化現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行督導(dǎo)整改并獲得了必然的成效，但當(dāng)前單個(gè)建立項(xiàng)目仍然存在著一些平安和質(zhì)量隱患。這就需求相關(guān)本能機(jī)能部分增強(qiáng)對(duì)教育工程勘探設(shè)計(jì)圖紙的搜檢，嚴(yán)厲執(zhí)行國(guó)度強(qiáng)迫性規(guī)范，從泉源上根絕平安和質(zhì)量隱患；增強(qiáng)招招標(biāo)、施工現(xiàn)場(chǎng)和完工驗(yàn)收等各個(gè)環(huán)節(jié)的治理，嚴(yán)厲執(zhí)行招招標(biāo)順序和國(guó)度有關(guān)工程建立的司法律例，凸起抓好要害環(huán)節(jié)、要害部位的施工反省。各在建教育工程單元和主管部分要切記“隱患大于明火，責(zé)任重于泰山”的循循善誘，強(qiáng)化和落實(shí)工程建立的平安和質(zhì)量責(zé)任制，持之以恒地按期展開(kāi)平安和質(zhì)量反省，消弭平安和質(zhì)量隱患，在不時(shí)發(fā)掘潛力加速推進(jìn)工程建立進(jìn)度的還，妥帖處置好工程進(jìn)度與平安質(zhì)量的關(guān)系，決不克不及因趕工程進(jìn)度而無(wú)視工程質(zhì)量和施工平安，以實(shí)在把實(shí)事辦實(shí)、功德辦妥。四、以貫徹落實(shí)“四個(gè)出力”為中心，內(nèi)強(qiáng)本質(zhì)，外樹(shù)形象，具體增強(qiáng)五縣（市）中等職業(yè)黌舍的內(nèi)在建立本年2月21日，胡錦濤總書(shū)記在中共中心政治局第二十六次集體進(jìn)修時(shí)，就做好教育變革和開(kāi)展任務(wù)提出了“四個(gè)出力”的要求，即要出力進(jìn)步人才培育程度，出力深化教育體系體例變革，出力推進(jìn)教育內(nèi)在式開(kāi)展，出力建立高本質(zhì)教員步隊(duì)。胡書(shū)記的“四個(gè)出力”深度觸及到了當(dāng)時(shí)教育變革和開(kāi)展的中心問(wèn)題，實(shí)在抓住了當(dāng)時(shí)教育變革和開(kāi)展的牛鼻子，是我們往后進(jìn)行教育變革與立異的著眼點(diǎn)，對(duì)我們進(jìn)一步搞好職教攻堅(jiān)任務(wù)具有主要指點(diǎn)意義。我們必需清楚，職業(yè)黌舍根底才能建立僅僅是職教攻堅(jiān)的一個(gè)主要環(huán)節(jié)，決不克不及涵蓋職教攻堅(jiān)的悉數(shù)內(nèi)容，其基本目標(biāo)就是經(jīng)過(guò)改善職業(yè)黌舍的軟硬件辦學(xué)前提來(lái)具體進(jìn)步職業(yè)黌舍的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)生機(jī)，進(jìn)步職業(yè)黌舍對(duì)社會(huì)使用型人才的培育質(zhì)量，然后加強(qiáng)職業(yè)黌舍的社會(huì)吸引力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。教育行政部分和在建教育工程院校，要以胡錦濤總書(shū)記的“四個(gè)出力”為指針，更新教育理念，增強(qiáng)內(nèi)部治理，變革教育辦法，提拔步隊(duì)本質(zhì)，優(yōu)化育人情況，找準(zhǔn)黌舍定位，打造精品專(zhuān)業(yè)，構(gòu)成特征開(kāi)展，走內(nèi)在式開(kāi)展之路，為黌舍的可繼續(xù)開(kāi)展供應(yīng)不竭動(dòng)力，起勁辦出特征光鮮、績(jī)效明顯、社會(huì)承認(rèn)、人民稱(chēng)心的中等職業(yè)教育。特殊是大的工程項(xiàng)目曾經(jīng)完成，本年曾經(jīng)開(kāi)端招生的黌舍，要有前瞻性，要走一步看三步，目前就要思索到黌舍的治理，黌舍的教育質(zhì)量，黌舍的內(nèi)在建立，不克不及暫時(shí)抱佛腳。五、以落實(shí)中招“三限”政策為著眼點(diǎn)，明白目的，強(qiáng)化責(zé)任，實(shí)在做好XX年度中等職業(yè)黌舍秋季招生任務(wù)施行職教攻堅(jiān)方案的一項(xiàng)主要義務(wù)，就是到XX歲尾要完成中職在校生規(guī)劃和普高在校生規(guī)劃大體相當(dāng)，也就是我們平常常說(shuō)的職普比例到達(dá)1：1。但從XX年和本年春季我市中等職業(yè)黌舍招生的實(shí)踐狀況來(lái)看，全市職普比例間隔省當(dāng)局提出的目的要求還有相當(dāng)大的差距，單個(gè)縣（市）和黌舍甚至懸殊很大。因而，各級(jí)當(dāng)局和教育主管部分在本年的中招進(jìn)程中要實(shí)在貫徹落實(shí)好限分?jǐn)?shù)、限人數(shù)、限錢(qián)數(shù)的“三限”政策，增強(qiáng)對(duì)招生任務(wù)的治理，樹(shù)立中招責(zé)任追查準(zhǔn)則，對(duì)招生任務(wù)成果凸起的部分和黌舍賜與獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)任務(wù)不力和違規(guī)招生的部分和黌舍予以傳遞批判；要立異招生宣傳方式和內(nèi)容，在應(yīng)用播送、電視、收集和報(bào)紙等多種媒體宣傳國(guó)度優(yōu)惠政策的還，展開(kāi)方式新奇、特征光鮮的主題運(yùn)動(dòng)以吸引更多的學(xué)生上任業(yè)黌舍就讀；要實(shí)在處理好中職學(xué)生的出路問(wèn)題，自動(dòng)順應(yīng)分歧學(xué)生和家長(zhǎng)的多樣化肄業(yè)需求，以高質(zhì)量的就業(yè)出路、高條理的對(duì)口升學(xué)等學(xué)生和家長(zhǎng)一起承認(rèn)的“出口”方式來(lái)加強(qiáng)中職黌舍的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力，縣的實(shí)訓(xùn)基地建立形式，使學(xué)生不出縣就能就業(yè)，值得其它縣（市）進(jìn)修、借鑒；要明白各相關(guān)部分和黌舍的招生目的和義務(wù)，層層抓招生，層層抓落實(shí)，務(wù)求出實(shí)效，確保本年中招職普比例到達(dá)1：1的目的。同志們，黨中心、國(guó)務(wù)院提出了鼎力開(kāi)展職業(yè)教育的計(jì)謀決議計(jì)劃，省委、省當(dāng)局出臺(tái)了促進(jìn)職業(yè)教育疾速開(kāi)展的優(yōu)惠政策，市委、市當(dāng)局對(duì)職教攻堅(jiān)任務(wù)高度注重并寄予厚望，我們必然要顧惜和抓住此次千載一時(shí)的大好時(shí)機(jī)，進(jìn)一步把思維一致到市委、市當(dāng)局的決議計(jì)劃擺設(shè)上來(lái)，進(jìn)步思維看法，堅(jiān)決必勝?zèng)Q心，鼓足攻堅(jiān)勁頭，克制重重堅(jiān)苦，竭盡全力地加速推進(jìn)職教攻堅(jiān)各項(xiàng)工程建立進(jìn)度，持續(xù)做好職教攻堅(jiān)的各項(xiàng)任務(wù)，推進(jìn)五縣（市）職教攻堅(jiān)任務(wù)再上一個(gè)新臺(tái)階，為攫取我市職教攻堅(jiān)任務(wù)的最終成功而起勁斗爭(zhēng)！
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