寫給幼兒園老師的表揚(yáng)信與農(nóng)村中學(xué)支教語文教師總結(jié)匯編-資料下載頁
2024-11-22 03:39本頁面
【正文】 里減輕負(fù)擔(dān)。聽到這些我有些震驚，她不像班上某些學(xué)生那樣僅僅為了一次考試失敗而放棄，而是為了整個(gè)家，她的想法其實(shí)是為了更多的人能早日擺脫負(fù)擔(dān)。我被她所感動(dòng)，同時(shí)我也積極地開導(dǎo)她，這些困難都只是暫時(shí)的，要想真正的擺脫貧困還是要靠自己的知識(shí)，過早的放棄學(xué)業(yè)只會(huì)讓自己一輩子處于沒有知識(shí)賣苦力為生的困境中，這對(duì)于一個(gè)嬌小的女生來說是比現(xiàn)在更困難的更持久的痛苦。談話進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，她似乎開始接受我的建議，結(jié)束時(shí)她的眼神里少了持續(xù)很久的頹廢感。在此之后的班級(jí)活動(dòng)中，我利用她手工巧的特長，把班級(jí)的一些大型活動(dòng)需要的手工作業(yè)交由她來組織完成，并且這些成績受到學(xué)校其他老師甚至是領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，每次成績的獲得我都給予充分的肯定和鼓勵(lì)，她的臉上又開始出現(xiàn)笑容，跟同學(xué)們交往也多了。每月一次的黑板報(bào)，她自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)下來，并且在第一次全校評(píng)比中給班集體爭取到了第三名的榮譽(yù)，她的自信又回來了。從她的身上我也深刻感受到“細(xì)語微風(fēng)”比“狂風(fēng)驟雨”更能打動(dòng)他們，而且作為語文老師，我充分利用周記來了解每位學(xué)生的一周動(dòng)態(tài)。工作復(fù)雜，但是可以明顯感受到與學(xué)生的距離越來越近，他們開始跟我交談心里話，相信我。平安夜的晚上，看著學(xué)生送的蘋果，我想這是我一年來所收到“成長進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)”。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，但是班級(jí)卻是五十多個(gè)學(xué)生共同的家，學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感和集體主義精神在班級(jí)管理工作中是極其重要的，培養(yǎng)這些觀念不是一朝一夕的事，所以我努力從小事著手，一次值日、一次大掃、一次集會(huì)……都成了我的集體精神教育課堂，一年來的親身示范和教育，我班的學(xué)生都開始真正的融入到集體中，無論是學(xué)校組織的活動(dòng)還是班級(jí)內(nèi)部的生活，都因?yàn)樗麄兊姆e極參與收獲了許多的獎(jiǎng)勵(lì)，“全校廣播操比賽二等獎(jiǎng)”、“男子籃球比賽第三名”、“全校元旦匯演第三名”等等，每一張獎(jiǎng)狀地獲得不光肯定了他們的實(shí)力，也是對(duì)我持之以恒工作的鼓勵(lì)。除了這些活動(dòng)成績，學(xué)生的文化課成績也不可忽視。我想，雖不能和重點(diǎn)班比考試成績，但是一個(gè)學(xué)期的四次月考，在同類班級(jí)中，我們班從最后一名到第一名的進(jìn)步將促進(jìn)我們更大步地向前邁進(jìn)。而即將到來的六月份的中考，將是我和我的第一批學(xué)生共同的“人生考試”。
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