寫給幼兒園的表揚(yáng)信-資料下載頁
2025-09-08 00:38本頁面
【正文】 片編輯傳送在網(wǎng)上，通過 blog與家長共同探討育兒心得，有時(shí)晚上還直接打電話與家長進(jìn)行交流，從來不計(jì)較個(gè)人得失，為孩子可以說是全身心付出。 曹老師、胡老師和王 老師在工作水平上的 職業(yè) 和工作態(tài)度上的 敬業(yè) 無時(shí)無刻、方方面面都能體現(xiàn)出來，下面有幾個(gè)小例子： 曹老師的因材施教。比如美妤比較內(nèi)向、膽怯，不敢在大家面前大聲說話，曹老師針對她的性格特點(diǎn)，就鼓勵(lì)她在元旦聯(lián)歡會上表演情景劇 推雪球 ，并 逼 她放開聲音，壯大膽量。在曹老師的 逼迫 下，孩子在元旦聯(lián)歡會上發(fā)出了最強(qiáng)音： 大家好，我是小貓，我來推雪球 !，終于邁出了勇敢的第一步。 胡老師的細(xì)心認(rèn)真?，F(xiàn)在是甲流的流行期，胡老師每天細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng)和喜怒哀樂，一看到美妤好象有點(diǎn)發(fā)蔫，就會親切地上去詢問 ： 我閨女怎么了 ?并摸摸孩子的額頭，如覺得有點(diǎn)發(fā)熱，還去拿體溫表來仔細(xì)試一試，防患于未然。 王老師的耐心體貼。美妤一向?qū)︼埐吮容^挑剔，在家里我們免不了著急，為此訓(xùn)斥她，而在幼兒園里王老師從來不訓(xùn)斥，而是耐心地勸導(dǎo)，需要時(shí)還一口口地喂飯。孩子回家對我說 。王老師喂我飯了，她沒著急，不象你喊叫我 !王老師對孩子的耐心體貼令我這個(gè)親生母親欽佩 ! 托一班是孩子們溫馨、和諧、向上的家園，孩子的每一步成長都凝聚著老師們太多的智慧和心血。在這里，我要向曹老師、胡老師和王老師深情地道一聲：您辛苦了 !感謝您為孩子付出的一切 ! xxx 的媽媽
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