關(guān)于對(duì)法國(guó)“動(dòng)手做”小學(xué)、幼兒園科學(xué)教育項(xiàng)目的考察報(bào)告與關(guān)于幼兒園獎(jiǎng)狀內(nèi)容的思考匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-22 03:22本頁(yè)面
【正文】 國(guó)科學(xué)院要向法國(guó)同行學(xué)習(xí)，要有有權(quán)威的科學(xué)家?guī)ь^，形成多樣地廣泛參與基礎(chǔ)教育的改革，不一定局限于“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革試驗(yàn)。科學(xué)家可以更多地與中小學(xué)校、教師聯(lián)系，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)幫助學(xué)校和教師，但不能代替教師。開(kāi)展“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革實(shí)試驗(yàn)，培訓(xùn)教師是必不可少的工作。培訓(xùn)可以通過(guò)多種途徑，如講座、書籍、光盤與網(wǎng)上交流；也可組織觀摩教學(xué)活動(dòng)，使教師認(rèn)識(shí)并理解“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)的十大原則；更為重要的是通過(guò)培訓(xùn)使教師掌握方法，學(xué)會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展“動(dòng)手做”活動(dòng)。培訓(xùn)工作還應(yīng)尋求科學(xué)界全方位的支持，如科學(xué)家撰寫科普讀物，設(shè)立專題網(wǎng)頁(yè)等；培訓(xùn)還要有教育行政部門的組織與領(lǐng)導(dǎo)，可依托師范院校與中小學(xué)教研室開(kāi)展脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的培訓(xùn)。豐富的課程資源是開(kāi)展“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革試驗(yàn)的必要條件。鼓勵(lì)教師根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，發(fā)揮創(chuàng)造性，自主開(kāi)發(fā)適合當(dāng)?shù)赜變簣@、小學(xué)的“動(dòng)手做”內(nèi)容；建立可共享的資源中心，以提高效益，促進(jìn)教學(xué)交流，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)與社會(huì)接觸；通過(guò)建立專題網(wǎng)站，可以提出問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)，尋求幫助，獲得大量的信息與資源，節(jié)約大量經(jīng)費(fèi)。四、中法雙方對(duì)進(jìn)一步合作達(dá)成以下協(xié)議1。共同簽署了20XX年11月“小學(xué)數(shù)學(xué)與科學(xué)教育”北京協(xié)議的補(bǔ)充文本2。形成“動(dòng)手做”中國(guó)鏡像網(wǎng)站的協(xié)議（草案）3。中國(guó)“動(dòng)手做”的中文為“做中學(xué)”；英文為“Learning Through Doing”謝謝閱讀！關(guān)于幼兒園獎(jiǎng)狀內(nèi)容的思考huangXX79：又快放假了，又要發(fā)獎(jiǎng)狀了。每個(gè)學(xué)期的獎(jiǎng)狀的內(nèi)容基本上都是一樣的。都是“健康寶寶”“開(kāi)心寶寶”“優(yōu)秀寶寶”、、不知道大家有沒(méi)有什么創(chuàng)新一點(diǎn)的內(nèi)容？大家一起來(lái)討論一下吧。魚兒：幼兒園里發(fā)獎(jiǎng)狀？有些太小學(xué)化了吧！不妨把獎(jiǎng)勵(lì)做成大些的紅花、或者手扎花、或者孩子感興趣的小紙工......關(guān)注：發(fā)發(fā)獎(jiǎng)品的注意不錯(cuò)！證書除了“健康寶寶”“開(kāi)心寶寶”“優(yōu)秀寶寶”還可以有“小巧手”“。之星”等。但面一定要廣，而且要全面，以激勵(lì)為主！荔枝姐姐：我們會(huì)針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),。給中班幼兒發(fā)小帖紙,小紅花,小星星。給大班幼兒發(fā)獎(jiǎng)狀,針對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),如勞動(dòng)小能手運(yùn)動(dòng)小明星講故事大王小歌星等等.彩云追月：呵呵~~大家討論的都不錯(cuò)哦~~看到有些老師還建議把獎(jiǎng)狀變更成小獎(jiǎng)品、小玩具……這個(gè)主意也不錯(cuò)，但是不知是老思想在作怪還是大家的創(chuàng)新意識(shí)不夠，一般家長(zhǎng)和老師們包括孩子們還是覺(jué)得只有拿到獎(jiǎng)狀才能證明自己很棒或者某方面狠突出，不能跑題，馬上再回到主題帖子上來(lái)，呵呵～～有了這個(gè)思想，那么我們就只能在獎(jiǎng)狀內(nèi)容上有所創(chuàng)新了，小玩具不是不可以做為獎(jiǎng)品發(fā)給孩子，但我感覺(jué)小獎(jiǎng)品還是不能完全代替獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀的內(nèi)容目前來(lái)說(shuō)確實(shí)比較單調(diào)，怎么把獎(jiǎng)狀內(nèi)容創(chuàng)新起來(lái)呢？根據(jù)不同班的孩子年齡特點(diǎn)和喜好或者班級(jí)文化主題來(lái)定有可能會(huì)收到另一番效果哦！比如我們小班的主題認(rèn)識(shí)小動(dòng)物，那么可以把獎(jiǎng)狀內(nèi)容設(shè)成“小白兔乖乖獎(jiǎng)、小猴子機(jī)靈獎(jiǎng)、小狗狗勤勞獎(jiǎng)……等等”中班的比如小女孩就給他卡通人物或者童話人物的獎(jiǎng)狀“……公主”小男孩“……王子”我相信孩子會(huì)很喜歡的哦~~
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