關于對法國“動手做”小學、幼兒園科學教育項目的考察報告與關于幼兒園獎狀內容的思考匯編-資料下載頁
2024-11-22 03:22本頁面
【正文】 國科學院要向法國同行學習，要有有權威的科學家?guī)ь^，形成多樣地廣泛參與基礎教育的改革，不一定局限于“動手做”科學教育改革試驗?？茖W家可以更多地與中小學校、教師聯(lián)系，發(fā)揮自身優(yōu)勢幫助學校和教師，但不能代替教師。開展“動手做”科學教育改革實試驗，培訓教師是必不可少的工作。培訓可以通過多種途徑，如講座、書籍、光盤與網上交流；也可組織觀摩教學活動，使教師認識并理解“動手做”科學教育改革實驗的十大原則；更為重要的是通過培訓使教師掌握方法，學會組織學生開展“動手做”活動。培訓工作還應尋求科學界全方位的支持，如科學家撰寫科普讀物，設立專題網頁等；培訓還要有教育行政部門的組織與領導，可依托師范院校與中小學教研室開展脫產或不脫產的培訓。豐富的課程資源是開展“動手做”科學教育改革試驗的必要條件。鼓勵教師根據(jù)當?shù)貙嶋H，發(fā)揮創(chuàng)造性，自主開發(fā)適合當?shù)赜變簣@、小學的“動手做”內容；建立可共享的資源中心，以提高效益，促進教學交流，有利于學生學會與社會接觸；通過建立專題網站，可以提出問題，交流經驗，尋求幫助，獲得大量的信息與資源，節(jié)約大量經費。四、中法雙方對進一步合作達成以下協(xié)議1。共同簽署了20XX年11月“小學數(shù)學與科學教育”北京協(xié)議的補充文本2。形成“動手做”中國鏡像網站的協(xié)議（草案）3。中國“動手做”的中文為“做中學”；英文為“Learning Through Doing”謝謝閱讀！關于幼兒園獎狀內容的思考huangXX79：又快放假了，又要發(fā)獎狀了。每個學期的獎狀的內容基本上都是一樣的。都是“健康寶寶”“開心寶寶”“優(yōu)秀寶寶”、、不知道大家有沒有什么創(chuàng)新一點的內容？大家一起來討論一下吧。魚兒：幼兒園里發(fā)獎狀？有些太小學化了吧！不妨把獎勵做成大些的紅花、或者手扎花、或者孩子感興趣的小紙工......關注：發(fā)發(fā)獎品的注意不錯！證書除了“健康寶寶”“開心寶寶”“優(yōu)秀寶寶”還可以有“小巧手”“。之星”等。但面一定要廣，而且要全面，以激勵為主！荔枝姐姐：我們會針對孩子的年齡特點,。給中班幼兒發(fā)小帖紙,小紅花,小星星。給大班幼兒發(fā)獎狀,針對孩子的優(yōu)點進行鼓勵,如勞動小能手運動小明星講故事大王小歌星等等.彩云追月：呵呵~~大家討論的都不錯哦~~看到有些老師還建議把獎狀變更成小獎品、小玩具……這個主意也不錯，但是不知是老思想在作怪還是大家的創(chuàng)新意識不夠，一般家長和老師們包括孩子們還是覺得只有拿到獎狀才能證明自己很棒或者某方面狠突出，不能跑題，馬上再回到主題帖子上來，呵呵～～有了這個思想，那么我們就只能在獎狀內容上有所創(chuàng)新了，小玩具不是不可以做為獎品發(fā)給孩子，但我感覺小獎品還是不能完全代替獎狀，獎狀的內容目前來說確實比較單調，怎么把獎狀內容創(chuàng)新起來呢？根據(jù)不同班的孩子年齡特點和喜好或者班級文化主題來定有可能會收到另一番效果哦！比如我們小班的主題認識小動物，那么可以把獎狀內容設成“小白兔乖乖獎、小猴子機靈獎、小狗狗勤勞獎……等等”中班的比如小女孩就給他卡通人物或者童話人物的獎狀“……公主”小男孩“……王子”我相信孩子會很喜歡的哦~~
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