【正文】 36次，其中學習型黨組織建設專題學習6次，普法專題學習4次，廉政準則專題學習4次，業(yè)務工作學習22次；參學率每次均達到95%以上。（三）日?；顒渝\上添花。開展了“周讀一文、月覽一書、季通一法、年學一技”的四個一活動、慶祝建黨89周年學黨章宣誓活動。（四）小組學習效果突顯。通過學習小組的組建，營造出了“互動式、互助式、互促式”的學習氛圍，保證了“全員參與、互動學習、共同提高”，經驗豐富的干部對年輕干部從思想上、業(yè)務上進行教導，幫助他們快速成長；年輕干部利用自己接收新知識能力強，創(chuàng)新思維旺盛的優(yōu)勢，推動工作創(chuàng)新發(fā)展，有效地實現了學習小組的設立初衷。（五）自選動作特色鮮明。尖山區(qū)防疫站黨組采取送培、參觀學習、成人大專班等方式，努力提升專業(yè)水平，收效明顯。三、取得的學習成效（一）政治素養(yǎng)明顯提高。通過政治理論的黨的路線方針政策的學習，全局黨員干部的思想政治素質和貫徹執(zhí)行中央、省、市、區(qū)政策精神的自覺性和堅定性有了明顯提高，宗旨意識明顯加強，黨員先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力進一步增強。（二）服務意識明顯增強。通過學習型黨組織建設，尖山區(qū)防疫站干部職工都能立足本職崗位，在工作中保持昂揚的精神、蓬勃的生氣，加快工作節(jié)奏、簡化辦事程序，堅持高標準、嚴要求，盡心盡力做好本職工作，在尖山區(qū)防疫站，“微笑服務”、“百問不厭”已蔚然成風，前來辦事的服務對象均好評連連。（三）隊伍素質整體向上。通過形式多樣、內容豐富的建設學習型黨組織活動，全局黨員干部職工形成了“靠學習立身、靠學習進步”的共識，提高了大家分析問題、溝通問題、解決問題的能力，促進了整個干部職工隊伍素質向上發(fā)展，為進一步推動我區(qū)煤炭產業(yè)安全、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展提供了堅實保障。四、存在的不足尖山區(qū)防疫站黨組在推進學習型黨組織建設工作中，付出了不懈的努力，做出了一定的成績。但我們也清醒地認識到，在開展學習型黨組織建設活動中還存在一些問題。主要表現在：一是雖制定有學習計劃，但學習內容還不夠全面、系統(tǒng)，政治學習存在著時緊時松的現象。二是各學習小組在抓政治學習存在不平衡，有的小組抓得緊、抓得及時，而有的小組抓政治學習的力度不夠。三是理論聯(lián)系實際不夠。不少黨員干部學習存在過度實用主義傾向，要用什么才去學什么，與工作聯(lián)系密切的才學，與工作關系不大的少學或干脆不學，尤其在理論聯(lián)系實際上研究得不夠深透。五、改進對策（一）深入強化學習的組織領導，做到領導重視“一把手”親自抓，做到觀念和思路上繼續(xù)創(chuàng)新，機制和制度上不斷健全，方式和方法上更加多樣。（二）不斷優(yōu)化學習小組的組合，使人員搭配更加合理；樹立優(yōu)秀學習小組典型示范作用，帶動各學習小組學習效果全面提升。（三）堅持理論聯(lián)系實際，強化政治導向作用，將政治理論學習與中心工作緊密結合起來，將學習型黨組織建設與創(chuàng)先爭優(yōu)活動進一步結合起來，形成工作合力。緊扣當前醫(yī)改發(fā)展現狀，組織開展好各類符合實際、提升能力的主題實踐活動，進一步激發(fā)黨員干部開展好理論學習的積極性，推動尖山區(qū)防疫站又好又快發(fā)展。XX年度學習計劃XX年，尖山區(qū)防疫站黨組將繼續(xù)認真貫徹落實黨中央全會精神和中央、省、市、區(qū)委的決策部署，按照上級文件要求，緊密結合尖山區(qū)防疫站管理實際，深入推進學習型黨組織建設，不斷加強和改進中心組理論學習，擬定如下學習計劃。一、主題學習活動計劃在繼續(xù)加強每半月進行一次集中學習的基礎上，開展以下主題學習活動：（一）繼續(xù)開展“周讀一文、月覽一書、季通一法、年學一技”的四個一活動。（二）開展“慶祝建黨九十周年”學習活動，加強黨的理論學習，增強黨員干部黨性修養(yǎng)，切實提升黨員理論水平。（三）開展“六五”普法學習活動，加強法律法規(guī)學習，保證依法監(jiān)管、依法行政。（四）鞏固加強學習小組活動的開展，保持“互動式、互助式、互促式”的學習氛圍，保證了“全員參與、互動學習、共同提高”。（五）組織開展“一個班子、一個龍頭”主題學習活動，強化中心組學習，強化班子帶頭學習的作用。（六）按照上級要求，開展一系列的主題學習活動。二、建立健全學習制度（一）以促學提升學習動力，建立健全促學制度一是建立領導帶頭學習制度，“以帶促學”；二是建立但孤雁干部職工理論學習的指導、引導和輔導，“以導促學”；三是加強對黨員干部職工理論學習的檢查督促，形成定期與不定期相結合的機制，“以檢促學”；四是對學習認真、學習成效顯著的黨員干部予以積極的獎勵和表彰，“以獎促學”；五是樹立優(yōu)秀典型示范，“以榜促學”。（二）以述學增強學習氛圍，建立健全述學制度將述學分小組進行，每季度一次，年度述學結合年終總結進行；領導班子成員述學在單位內部至少有一次就分管工作作專題講座；述學由局領導小組組織實施。述學內容包括學習的認識與態(tài)度、計劃與進度、心得與體會，學習制度執(zhí)行情況，自學情況，聯(lián)系實際指導工作取得的成效，存在問題、努力方向。（三）以評學剖析學習不足，建立健全評學制度主要采取集中點評、專題講評、民主測評三種形式。每季度組織一次集中點評，每半年組織一次專題講評，每年組織一次民主測評。集中點評在學習小組內部進行互評，再由局各學習小組組長對全體成員進行點評。專題講評由主要負責人對各學習小組的學習情況進行全面評價。民主測評由全體機關工作人員對參學人員的學習情況進行綜合評價。評學設立“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“較差”四個檔次。第五篇：XX年度學習型黨組織建設工作計劃XX年度學習計劃XX年，我院黨組將繼續(xù)認真貫徹落實黨中央全會精神和中央、省、市、區(qū)委的決策部署，按照上級文件要求，緊密結合我院實際，深入推進學習型黨組織建設，不斷加強和改進中心組理論學習，為推進我院又好又快發(fā)展提供強有力的思想保證和精神動力。擬定如下學習計劃。一、主題學習活動計劃在繼續(xù)加強每季度進行一次集中學習的基礎上，開展以下主題學習活動：（一）加強黨的理論學習，增強黨員干部黨性修養(yǎng)，切實提升黨員理論水平。（二）開展“六五”普法學習活動，加強法律法規(guī)學習，保證依法監(jiān)管、依法行政。（三）鞏固加強學習小組活動的開展，保持“互動式、互助式、互促式”的學習氛圍，保證了“全員參與、互動學習、共同提高”。（五）組織開展“一個班子、一個龍頭”主題學習活動，強化中心組學習，強化班子帶頭學習的作用。（六）按照上級要求，開展一系列的主題學習活動。二、建立健全學習制度（一）以促學提升學習動力，建立健全促學制度一是建立領導帶頭學習制度，“以帶促學”；二是建立但孤雁干部職工理論學習的指導、引導和輔導，“以導促學”；三是加強對黨員干部職工理論學習的檢查督促，形成定期與不定期相結合的機制，“以檢促學”；四是對學習認真、學習成效顯著的黨員干部予以積極的獎勵和表彰，“以獎促學”；五是樹立優(yōu)秀典型示范，“以榜促學”。（二）以評學剖析學習不足，建立健全評學制度主要采取集中點評、專題講評、民主測評三種形式。每季度組織一次集中點評，每半年組織一次專題講評，每年組織一次民主測評。集中點評在學習小組內部進行互評，再由局各學習小組組長對全體成員進行點評。專題講評由主要負責人對各學習小組的學習情況進行全面評價。民主測評由全體機關工作人員對參學人員的學習情況進行綜合評價。評學設立“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“較差”四個檔次。（四）以考學驗證學習成果，建立健全考學制度考學分為理論測試和年終考核。理論測試采用百分制，60分為及格，61～84分為良好，85分以上為優(yōu)秀。理論測試不合格，個人當年考學等次視為不合格。設立優(yōu)秀、良好、合格、較差四個等次。副科職以上干部結合述職述廉、民主測評一并進行，由上級考核。其余人員結合年終總結、民主評議一并進行，由局領導小組組織考核。單位考核由上級統(tǒng)一組織實施?？紝W結果作為機關工作人員年終考核的重要依據。個人年度考學為“較差”者當年不得參與評優(yōu)和晉升晉級。推薦更多精彩范文：學習型黨組織建設工作計劃XX年度學習型黨組織建設工作計劃鎮(zhèn)XX年度學習型黨組織建設工作計劃XX年學習型黨組織建設工作總結學習型黨組織建設工作總結