【正文】 的深刻變化，有時(shí)侯放松了對(duì)自己的要求，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象見(jiàn)怪不怪。四、今后努力方向和改進(jìn)措施糾正形式主義方面存在的問(wèn)題一是不斷解放思想，創(chuàng)新工作，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，制定科學(xué)規(guī)范的教師工作量核算體系，緊密結(jié)合績(jī)效工資發(fā)放辦法執(zhí)行。梳理教師常規(guī)工作，減少文山會(huì)海，工作中求突破。二是深入理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身全面素質(zhì)，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。三是組織開(kāi)展有益提高教育教學(xué)質(zhì)量的活動(dòng)，安排到位、組織到位，努力打造高效課堂。糾正官僚主義方面存在的問(wèn)題一是中心小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教師中間了解教師工作現(xiàn)狀，多召開(kāi)教職工座談會(huì)，多與教職工交流，對(duì)教職工提出的意見(jiàn)和建議，及時(shí)拿出整改措施，抓整改落實(shí)，并反饋給提出意見(jiàn)的職工，開(kāi)展校長(zhǎng)接待日制度。二是落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研制度和聽(tīng)課、任課制度，督查校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課記錄，查閱校領(lǐng)導(dǎo)參與教研活動(dòng)的痕跡，加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)考核。校領(lǐng)導(dǎo)要圍繞學(xué)校的核心工作抓好管理，每學(xué)期不少于30節(jié)的聽(tīng)課標(biāo)準(zhǔn)，并能全程參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)。糾正享樂(lè)主義方面的問(wèn)題一是努力克服享樂(lè)主義的思想，客服各種困難，及時(shí)作出表率，積極參加學(xué)校舉辦的各種集會(huì)活動(dòng)。二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際創(chuàng)新開(kāi)展工作，按規(guī)章制度辦。今后學(xué)校所開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)、比賽以精神、名譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)為主，并納入教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核兌現(xiàn)，以此調(diào)動(dòng)老師參與的積極性今后將此項(xiàng)各種納入長(zhǎng)效機(jī)制。糾正奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題一是杜絕公款吃喝現(xiàn)象，嚴(yán)控三公經(jīng)費(fèi)的支出，開(kāi)展厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。二是按照黨員干部廉潔自律的規(guī)定，約束自己和全校的黨員、教師，振奮精神、開(kāi)拓進(jìn)取，做好表率，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀的人民教師為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自己的思想、行為，堅(jiān)決制止奢靡現(xiàn)象的發(fā)生。總之，教育實(shí)踐活動(dòng)，是在反對(duì)四風(fēng)問(wèn)題、今后改進(jìn)措施與努力方向上做出公開(kāi)承諾，請(qǐng)接受監(jiān)督，我將以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加倍努力，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。四風(fēng)突出問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢查材料自深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的論述、文件、講話。領(lǐng)會(huì)了開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的緊迫性、重要性。認(rèn)識(shí)到了形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的危害性，按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，重點(diǎn)對(duì)照檢查了自己身上存在的四風(fēng)問(wèn)題及原因，現(xiàn)進(jìn)行對(duì)照檢查。一、關(guān)于遵守黨的政治紀(jì)律的情況和貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定方面情況。我自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。在貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定方面，沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表與其相悖的言論，更沒(méi)有與之相違的行動(dòng)。但政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)的問(wèn)題有：一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論的學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，缺乏系統(tǒng)性、深入性的學(xué)習(xí)。在實(shí)際生活實(shí)踐中卻沒(méi)有用將這些偉人的思想精髓靈活的運(yùn)用，沒(méi)有用來(lái)分析解決問(wèn)題。二是作為共產(chǎn)黨員對(duì)于黨章的學(xué)習(xí)、貫徹、維護(hù)不夠。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。 對(duì)于黨章的學(xué)習(xí)層次比較淺，總以為自己只要不違反黨章的規(guī)定就是合格的黨員。對(duì)于貫徹黨章、維護(hù)黨章的意識(shí)不夠。 三是沒(méi)有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員我的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不夠，只是很狹隘的認(rèn)為只要自己遵守好黨章就可以了，并沒(méi)有切實(shí)的做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。二、關(guān)于四風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題(一)形式主義的表現(xiàn)。 一是理論知識(shí)研讀還不夠深入，浮于表面，理論與實(shí)際存在差距。盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面，存在會(huì)議內(nèi)容照抄照搬，照轉(zhuǎn)照發(fā)現(xiàn)象 二是聯(lián)系群眾不廣泛，不夠深入。工作中只求把自己的任務(wù)完成就好， 忽視了與教師的溝通，缺乏對(duì)教師的了解，沒(méi)有發(fā)揮好全體教師的作用，沒(méi)有將工作做的更細(xì)致，更全面。三在開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)中，不能結(jié)合實(shí)際帶著問(wèn)題去做校本教研，熱衷于貼標(biāo)簽。(二)官僚主義方面：一是與教師談心少，交流少。只是忙于工作，缺少主動(dòng)的與教師之間的交流、溝通，不能及時(shí)了解教師對(duì)教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面的需要，不利于學(xué)校的發(fā)展。二是工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，不能經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解各位教師上課的情況?？偰媒處煿ぷ髫?zé)任心強(qiáng)、能力好為原因，認(rèn)為課堂教學(xué)情況應(yīng)該是不存在什么問(wèn)題為理由，忽視了對(duì)教師課堂教學(xué)方面的指導(dǎo)，不利于教學(xué)質(zhì)量的提高。有時(shí)布置的工作不能及時(shí)完善收尾?？傄愿鞣N事情太多為原因，造成有些工作虎頭蛇尾，不能善始善終，影響了學(xué)校整體工作的開(kāi)展。在開(kāi)展省市級(jí)課題教研活動(dòng)中，重布置輕指導(dǎo)，重結(jié)果輕引導(dǎo)。三是在對(duì)于部分不符合條件又想接受優(yōu)質(zhì)教育學(xué)生不能很好處理。(三)享樂(lè)主義方面 一是對(duì)于群眾反映的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題繞彎彎。二是工作按部就班，沒(méi)動(dòng)力，擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)造意識(shí)不強(qiáng)。工作中只重視了對(duì)中心小學(xué)及上級(jí)部門安排工作的落實(shí)、完成。忽視了對(duì)教師工作的指導(dǎo)，特別是對(duì)教學(xué)工作的檢查不夠，參與聽(tīng)課的指導(dǎo)不夠，尤其是忽視了對(duì)青年教師工作上的指導(dǎo)，管理還需進(jìn)一步加強(qiáng)，實(shí)際工作中，存在工作布置多，跟蹤督查少，具體落實(shí)不好，有虎頭蛇尾的現(xiàn)象。例如查堂、教師備課、批改作業(yè)方面。(四)奢靡之風(fēng)方面 一是艱苦奮斗精神有所弱化，在紙張筆墨辦公用品管理使用上不節(jié)儉。二是不能做到隨手關(guān)水關(guān)電，厲行節(jié)約不能從一分一厘開(kāi)始。三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析理想信念方面 堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在大是大非問(wèn)題上能夠始終與黨保持一致，但遇到網(wǎng)絡(luò)上某些言論，自己不能有力的回?fù)?，究其原因，還在于自己對(duì)黨的知識(shí)太過(guò)淺薄，平時(shí)對(duì)黨的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能自覺(jué)把黨的知識(shí)作為應(yīng)對(duì)這反動(dòng)言論者的武器。宗旨意識(shí)方面 全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對(duì)教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為師生服務(wù)。自己過(guò)于注重對(duì)學(xué)校的常規(guī)管理，沒(méi)有注重道德品行這方面的教育，以為道德品行是教師的責(zé)任，殊不知，自己在做好學(xué)校管理的同時(shí)，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生和教師，以后在工作中要注意這些方面。在工作中，缺少 與教師的溝通，學(xué)校工作繁雜是一個(gè)方面，另一個(gè)重要的方面就是自己為師生服務(wù)的意識(shí)較淡漠，管理就是在為師生服務(wù)，如果沒(méi)有與師生的溝通，將無(wú)法了解師生的需求，將無(wú)法提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校管理更是無(wú)從談起，所以為了自己管理水平的提高，心中一定要牢牢樹(shù)立為師生服務(wù)的宗旨，想師生之所想，送師生之所需。政治紀(jì)律方面較好遵守學(xué)校的各項(xiàng)政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時(shí)參加，但學(xué)習(xí)時(shí)偶爾會(huì)遲到。 黨性修養(yǎng)方面 雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個(gè)方面進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員， 自己的進(jìn)步還太慢， 黨性修養(yǎng)方面還要提升， 不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)。力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。五、今后努力的方向和整改措施強(qiáng)化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。學(xué)習(xí)要持之以恒，不斷提高業(yè)務(wù)能力和道德水平。系統(tǒng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷更新理念，更新知識(shí)儲(chǔ)備，增長(zhǎng)才干，提升境界，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)、能力素養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)與研究，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人，使學(xué)校管理等各個(gè)方面的工作做得更扎實(shí)。改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾。廣泛聽(tīng)取廣大師生意見(jiàn)、建議，解決四風(fēng)方面自身存在的突出問(wèn)題，以改進(jìn)工作作風(fēng)。務(wù)實(shí)創(chuàng)新，力求工作實(shí)效?？朔ぷ鳛殡y情緒，迎難而上，積極工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，確保校園安全，確保教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。進(jìn)一步強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，從思想上筑起抵御腐朽思想的防線，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺(jué)接受師生的監(jiān)督。謹(jǐn)言慎行，不斷規(guī)范個(gè)人行為。堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，杜絕違法違紀(jì)等行為的發(fā)生。我堅(jiān)信，有上級(jí)黨組織的親切關(guān)懷與正確指導(dǎo)，有班子成員和同志們的相互關(guān)心與共同幫助，有自己的正確認(rèn)識(shí)和不懈努力，在今后的工作中，我一定會(huì)知錯(cuò)必改、有錯(cuò)必糾，倍加珍惜黨和人民給予的權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)，忘我工作，讓黨放心、讓人民滿意。