關(guān)于學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得感想與關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討的工作方案匯編-資料下載頁
2024-11-22 02:35本頁面
【正文】 典型的示范引領(lǐng)作用。組織領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩等先進(jìn)典型事跡，挖掘和宣傳一批看得見、學(xué)得到、干部群眾公認(rèn)度高的身邊典型，認(rèn)真組織開展好像莫振高同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，用身邊人身邊事教育黨員干部見賢思齊、向上向善。充分利用黨性教育、革命傳統(tǒng)教育資源，開展主題黨日活動(dòng)，進(jìn)行形式多樣的情景式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)教育，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。充分發(fā)揮反面典型的警示教育作用。通過召開警示教育會(huì)，組織領(lǐng)導(dǎo)干部參觀廉政教育基地，剖析反面典型案例，編印警示錄等，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部從周永康、薄熙來、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等違法違紀(jì)案件和李達(dá)球、毛紹烈、廖小波等反面典型中汲取教訓(xùn)、自警自醒。（四）廣泛開展調(diào)查研究。把專題學(xué)習(xí)研討與調(diào)查研究、解決實(shí)際問題結(jié)合起來，深化拓展領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系師生制度，深入到基層單位和學(xué)生課堂宿舍開展調(diào)研，廣泛聽取意見建議，倒查“不嚴(yán)不實(shí)”問題，深刻自我剖析，有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)研討。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀事創(chuàng)業(yè)，重點(diǎn)圍繞貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委一系列重大決策部署，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，深化學(xué)校教育綜合改革，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和治理能力建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新能力、文化傳承創(chuàng)新能力、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力等，結(jié)合實(shí)際開展調(diào)查研究，然后根據(jù)掌握的具體情況進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)研討。四、精心組織好專題學(xué)習(xí)研討（一）做好統(tǒng)籌安排，分組集中研討黨委中心組和各基層黨組織要結(jié)合年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，使兩者相互銜接、合理安排，有計(jì)劃有步驟地開展專題學(xué)習(xí)研討。在3個(gè)專題學(xué)習(xí)研討過程中，將全體處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部劃分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，并實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真組織開展集體學(xué)習(xí)研討。具體分組情況另行通知。（二）堅(jiān)持以上率下，加強(qiáng)督查指導(dǎo)黨委中心組帶頭開展專題學(xué)習(xí)研討，黨委書記要認(rèn)真審定專題學(xué)習(xí)研討計(jì)劃，主持集體交流研討，帶頭發(fā)言。班子成員要認(rèn)真履行好“一崗雙責(zé)”，按照統(tǒng)一安排，督促和指導(dǎo)各學(xué)習(xí)小組開展好專題學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。（三）注重宣傳引導(dǎo)，及時(shí)報(bào)送材料各學(xué)習(xí)小組在每一個(gè)專題學(xué)習(xí)研討結(jié)束后3天內(nèi)將本專題學(xué)習(xí)研討情況報(bào)組織部郵箱。報(bào)送材料主要包括：準(zhǔn)備工作情況，學(xué)習(xí)研討的主題、時(shí)間安排、內(nèi)容、方式等情況，在學(xué)習(xí)研討中查找“不嚴(yán)不實(shí)”問題的情況及數(shù)量，學(xué)習(xí)研討取得了哪些成效、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有哪些收獲，邊學(xué)邊查邊改情況，典型做法和經(jīng)驗(yàn)。宣傳部門和各學(xué)習(xí)小組要結(jié)合專題學(xué)習(xí)研討進(jìn)度，及時(shí)做好宣傳報(bào)道工作，并利用手機(jī)、微信等新媒體創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)載體，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)專題研討的深入開展。xx年6月26日
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