【正文】 評議。參加民主評議的人員為：局黨委委員、在職副科級及以上領(lǐng)導(dǎo)干部。評議的主要內(nèi)容為：對局領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面情況進行總體評價；局領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”方面存在的突出問題；對搞好教育實踐活動的意見建議。民主評議表有關(guān)表格在動員大會前發(fā)放填寫，會前投入會場指定票箱，交縣委督導(dǎo)組回收匯總。（二）召開工作會議和業(yè)務(wù)培訓(xùn)會議。3月10日下午4:306:00，召開全局黨的群眾路線教育實踐活動工作會議暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)會。黨委副書記徐小龍作工作部署，就“活動辦”相關(guān)業(yè)務(wù)進行培訓(xùn)。參加工作會議和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的人員為：局黨委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組副組長及全體成員；局黨委黨的群眾路線教育實踐活動辦副主任及全體成員；局黨委黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)組正、副組長及全體成員。四、扎實開展學(xué)習(xí)教育局屬各單位要結(jié)合實際，認真貫徹落實《縣文體廣電局關(guān)于在全局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》（東文體廣電發(fā)〔XX〕1號）文件精神，組織好學(xué)習(xí)教育活動。（一）開展一次集中學(xué)習(xí)。定制“學(xué)習(xí)套餐”，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。緊扣“堅定理想信念、堅持群眾路線、堅決改進作風(fēng)”三個關(guān)鍵詞，認真制定學(xué)習(xí)套餐。集中組織學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會精神和習(xí)近平總書記系列講話精神，學(xué)習(xí)中發(fā)〔XX〕4號、贛發(fā)〔XX〕8號文件規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，研讀中央規(guī)定的學(xué)習(xí)讀本，學(xué)習(xí)《習(xí)近平同志在正定》、《同呼吸才能心相印——習(xí)近平在正定工作期間堅持群眾路線紀實》，學(xué)習(xí)省委十三屆七次、八次和市委三屆六次、七次全會精神，學(xué)習(xí)蘭輝、龔全珍同志等先進事跡，觀看《筑夢之基》、《永恒的信念》、《紅色故事匯》、《信仰之光》等電視專題片。（二）組織一次專題討論。開展“為了誰、依靠誰、我是誰——我的群眾觀”專題學(xué)習(xí)討論。領(lǐng)導(dǎo)班子成員采取集中學(xué)習(xí)討論的方式進行，每個班子成員要作學(xué)習(xí)體會交流發(fā)言，集中學(xué)習(xí)討論時間不少于2天。局屬單位以黨支部或黨小組等為單位，參照本級領(lǐng)導(dǎo)班子做法組織專題討論。（三）廣泛宣傳先進典型。教育實踐活動啟動后，黨委將適時邀請先進事跡報告團到我局作巡回報告。各單位也要注重發(fā)現(xiàn)、挖掘身邊為民服務(wù)先進典型，通過組織或參加先進事跡報告會、播放先進事跡專題片，學(xué)習(xí)近年來涌現(xiàn)出來的先進典型，引導(dǎo)廣大黨員向先進同志學(xué)習(xí)，以先進為榜樣，模范貫徹黨的群眾路線、踐行黨的群眾路線。（四）集中進行調(diào)研走訪活動。局屬各單位要集中一段時間，深入聯(lián)系點等基層單位，聽取意見，開展工作，幫助基層單位和群眾解決實際問題。調(diào)研走訪要統(tǒng)一安排，有序組織，輕車簡從，不打擾群眾，不增加基層負擔(dān)。（五）積極開展廉政教育。組織黨員、干部認真學(xué)習(xí)黨紀黨規(guī)，采取上廉政黨課、組織觀看廉政專題片、參觀廉政教育基地等形式，深化黨的紀律教育。此外，各單位還可結(jié)合自身實際，開展“送戲下鄉(xiāng)、送政策下鄉(xiāng)、送技術(shù)下鄉(xiāng)”等活動，豐富活動形式，充實活動內(nèi)容。按照“集中學(xué)習(xí)不影響工作生產(chǎn)、分散學(xué)習(xí)保證質(zhì)量”的原則，運用靈活多樣、務(wù)實管用的方式，開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，擴大學(xué)習(xí)教育覆蓋面，努力使每名黨員都受到黨的群眾路線教育。黨委至少要召開1次理論中心組學(xué)習(xí)會，黨支部至少召開1次專題學(xué)習(xí)會，各單位至少舉辦1次黨員學(xué)習(xí)交流會。黨員干部要記好民情日記，寫好學(xué)習(xí)筆記。各單位要不斷改進和完善“三會一課”等制度，建立健全基層黨組織“活動日”制度，運用靈活多樣、務(wù)實管用的方式，抓好基層黨員、干部的學(xué)習(xí)教育工作，促進組織生活正?；⒅贫然?、規(guī)范化。五、廣泛聽取意見各單位結(jié)合實際，鞏固和擴大“五訪五問、一化一幫”、“宣講政策、服務(wù)基層”主題實踐活動成果，組織黨員、干部進農(nóng)村、進社區(qū)、進企業(yè)，問效、問怨、問癥、問策（問效即了解對自身作風(fēng)情況的看法和評價，問怨即了解對黨員干部作風(fēng)的怨言和怨氣，問癥即了解黨員干部作風(fēng)方面的問題和癥結(jié)，問策即了解改進作風(fēng)的對策和措施），直接深入基層和群眾聽取意見。（一）突出聽取意見的重點。緊扣作風(fēng)建設(shè)，著重聽取群眾對領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)方面存在突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規(guī)定和省、市、縣、局關(guān)于改進作風(fēng)有關(guān)規(guī)定的意見和建議，聽取反對“四風(fēng)”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。聽取意見的內(nèi)容必須聚焦反對“四風(fēng)”，不散光、不走神，避免分散主題，既找準問題癥結(jié)，又找到解決問題的辦法。（二）拓展聽取意見的渠道。具體做好“五個一”工作。一是開展一次下訪納諫。鞏固“宣講政策、服務(wù)基層”主題實踐活動成果，領(lǐng)導(dǎo)干部重點下到聯(lián)系掛點的下屬單位，直接到群眾中去聽意見；二是開展一次座談納諫。分層級、分類別召開若干個座談會，聽取干部、群眾對本單位領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)方面存在突出問題的反映；三是開展一次走訪納諫。局屬各單位領(lǐng)導(dǎo)班子作出安排，專門開展一次走訪活動，采取上門走訪的形式，面對面聽取老同志、“兩代表一委員”和黨外人士的意見和建議。執(zhí)法執(zhí)紀和窗口服務(wù)單位專門開展一次走訪工作對象、服務(wù)對象活動，面對面聽取他們的意見和建議。四是開展一次信函納諫。發(fā)出征求意見函，書面征求干部群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員加強作風(fēng)建設(shè)意見。同時，普遍開通征求意見箱、電子郵箱、熱線電話，采取媒體征集、短信平臺以及“民聲通道”、“行風(fēng)熱線”等各種形式，廣泛聽取群眾意見。五是開展一次約談納諫。采取個別約談的方式，主要領(lǐng)導(dǎo)干部重點聽取班子成員、下級單位負責(zé)人的意見，也要聽取其他同志的意見。領(lǐng)導(dǎo)班子成員注意聽取分管部門和單位的意見，也要聽取基層部門和單位的意見。垂直管理和行業(yè)管理的部門注意聽取下屬單位的意見和建議。窗口服務(wù)單位尤其注意聽取服務(wù)對象的意見和建議。（三）搞好聽取意見的統(tǒng)籌。局領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部下基層和征求意見工作由黨委教育實踐活動辦統(tǒng)籌做出安排；局屬各單位統(tǒng)一歸口征求意見?；鶎狱h組織主要圍繞在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)黨員、服務(wù)群眾等方面履職盡責(zé)情況，聽取本地、本單位黨員、群眾的意見和建議。普通黨員也應(yīng)通過適當(dāng)方式,聽取所在支部黨員、所在單位群眾對其立足本職崗位、在日常平時發(fā)揮先鋒模范作用情況的意見和建議。六、加強組織領(lǐng)導(dǎo)各單位要把學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作作為整個教育實踐活動的重要任務(wù)，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)。（一）落實領(lǐng)導(dǎo)帶頭。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要立標桿、作示范。黨組織主要負責(zé)同志要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭聽取意見，做到認識高一層、學(xué)習(xí)深一步、實踐先一著、剖析和解決突出問題好一籌，為領(lǐng)導(dǎo)班子作出表率；要認真履行“第一責(zé)任人”責(zé)任，舍得投入精力，用心謀劃、周密部署教育實踐活動，對學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)各項工作部署親自過問、親力親為，真正把責(zé)任扛在肩上，把中央和省委、市委、縣委、黨委要求落到實處。（二）堅持邊學(xué)邊查邊改。把解決問題貫穿于教育實踐活動的始終。教育實踐活動一開始，就要緊密結(jié)合本地本部門本單位工作實際，堅持把學(xué)習(xí)教育與查擺問題結(jié)合起來，與解決問題結(jié)合起來，與建章立制結(jié)合起來，深入查找“四風(fēng)”方面的突出問題，對黨員、干部在學(xué)習(xí)教育、聽取意見過程中查找出來的“四風(fēng)”方面的突出問題，能改的馬上改，小有小改，大有大改，不推諉、不扯皮、不敷衍，讓群眾看到變化、見到成效。（三）注重活動實效。學(xué)習(xí)教育要把自己擺進去，把問題找出來。聽取意見要真正沉下去，把問題摸上來。防止搞形式、走過場，不要以記多少學(xué)習(xí)筆記、寫多少體會文章來衡量學(xué)習(xí)效果；不要搞走馬觀花、浮光掠影式的調(diào)研，避免“一窩蜂”下基層征求意見；不要以開了多少會、發(fā)了多少文件簡報來衡量工作成效。通過學(xué)習(xí)教育、聽取意見，使黨員、干部投身教育實踐活動、落實為民務(wù)實清廉要求的認識進一步提高，宗旨意識、群眾觀點進一步強化，反對“四風(fēng)”、改進作風(fēng)的行動更加自覺，為深入開展教育實踐活動打下堅實的思想基礎(chǔ)。（四）強化輿論引導(dǎo)。大力宣傳學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)的主要做法和典型經(jīng)驗，反映社會各界的積極評價。增強輿論引導(dǎo)的針對性，通過言論評論、專題專訪等形式，正面引導(dǎo)社會輿論，防止不良炒作。發(fā)揮先進典型的示范帶動作用，及時總結(jié)和推出一批先進典型，用身邊事教育身邊人。抓住反面典型，通過以案說法等方式，警示教育黨員、干部?？h委督導(dǎo)組要切實加強對學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)的督查和指導(dǎo)，確保有序開展、取得實效。