黨的十六大以來黨建工作創(chuàng)新取得重要成果與黨的理論知識學習總結(jié)匯編-資料下載頁
2024-11-22 02:12本頁面
【正文】 人生之路的航標。大學生是成績優(yōu)異的學習尖子，是同齡人中的佼佼者，同學們深感條件優(yōu)越并不標志政治立場自然堅定，學業(yè)優(yōu)異并不說明就自然懂得怎樣立身做人，要真正實現(xiàn)自身價值，成為國家建設的棟梁之才，就必須用“三個代表”重要思想引領人生航向、培養(yǎng)精神支柱。有的同學學習上偏科，對理科興趣濃厚，而一度對政治理論學習感到厭煩，認為只要成績好、專業(yè)精，就可以干大事、成大器。這樣的意識是錯誤的，必須要用“三個代表”的精辟理論“洗腦”，并在頭腦中搭成堅固的理論堡壘，使自己在正確的軌道上成長和前進。 作為有知識高學歷的青年學生，同樣面臨復雜社會環(huán)境的考驗，用“三個代表”重要思想武裝，才能掌握洞悉社會辨別是非的科學方法。大學生書本知識豐富但生活閱歷淺，社會責任感強但看問題容易偏激。通過學習我們認識到，有些后進學生之所以一度在對黨的認識問題上陷入誤區(qū)，問題就出在思想方法上。“三個代表”重要思想是我們觀察社會、思考人生的科學世界觀和方法論。用這一科學理論破解淺稚的思想觀點和片面認識，才能正確看待黨內(nèi)腐敗、貧富差距等社會現(xiàn)象?？梢哉f，認識方法上的轉(zhuǎn)變，是我們青年學生學習“三個代表”重要思想的一個最大收獲。作為有志向有抱負的全新一代，我們同樣面臨價值追求的選擇問題，用“三個代表”重要思想武裝，才能堅定獻身國家建設大業(yè)的志向。當今社會的種種不良現(xiàn)象對大學生產(chǎn)生了較大的負面影響，如利益和金錢的誘惑，攀比與物質(zhì)的吸引，還有形形色色的商場官場的灰暗面的波及，大學生的世界觀和審美觀都尚未成熟和堅定，于是極容易出現(xiàn)“被拉下水”的結(jié)果。因此我們必須系統(tǒng)的學習、深入的討論“三個代表”，讓濃厚的學習氛圍所熏陶，使大家必須認識到人的價值不能用金錢來衡量，把個人的理想抱負與國家富強、人民幸福聯(lián)系起來，才能創(chuàng)造充實而美好的人生。用“三個代表”重要思想校正人生坐標，我們應該拿出怎樣的實際行動呢?用“三個代表”重要思想礫志鑄魂，不僅要解決“學不學”的問題，還要解決“怎么學”的問題。我們立足自身特點，把日常生活作為學習創(chuàng)新理論的課堂，把書本知識作為實踐創(chuàng)新理論的舞臺，使學習既興趣盎然，又能長期堅持。首先是堅持自主學習，在獨立思考中加深理解。其次是開展討論交流，在思想碰撞中析事明理。針對理論學習中的一些難點熱點問題，同學們要經(jīng)常開展討論，面對面交流。采取辯論會的形式，面對面交鋒。邀請老師領導及專家教授，面對面對話。最后在實際生活和學習中，努力做到理論結(jié)合實際，用實際行動的結(jié)果來給理論“評分”，不斷鞭策自己激勵自己，不斷進步，不斷提高。在“三個代表”重要思想的感召下，我堅定了自己的理想信念，用“三個代表”重要思想校正人生坐標，在同學們中也掀起了學習踐行“三個代表”重要思想的新高潮。從不斷的學習和探討中使我深切體會到“三個代表”重要思想對當代大學生政治合格和成人成才的巨大作用，進一步煥發(fā)了我對學習的巨大熱情，進一步完善了我做人和學習文化知識的宏偉目標。
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