【正文】 們要切實(shí)把“三嚴(yán)三實(shí)”和焦裕祿精神與自己的本職工作相結(jié)合，始終以這些標(biāo)準(zhǔn)和榜樣來(lái)要求和提醒自己，做自己該做的事，做對(duì)得起群眾和自己良心的事。把群眾當(dāng)親人，想群眾之所想，急群眾之所急，增進(jìn)群眾感情，當(dāng)好人民公仆。是否撲下身子、沉下心來(lái)，深入基層、深入群眾，摸清實(shí)際情況，找出解決問題的有效辦法。是否敢于知難而進(jìn)、迎難而上，積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，不圖名不圖利。是否始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，遵循規(guī)律，勤奮工作。是否堅(jiān)持厲行節(jié)約、艱苦樸素，勤儉辦一切事情。是否帶頭遵守各項(xiàng)廉政規(guī)定，嚴(yán)格要求家人和身邊工作人員，進(jìn)一步查擺理想信念、宗旨觀念、作風(fēng)形象、素質(zhì)能力、組織紀(jì)律、精神狀態(tài)等方面的差距，為對(duì)照檢查、改進(jìn)提高樹立標(biāo)桿、找準(zhǔn)坐標(biāo)。習(xí)近平總書記在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。習(xí)近平總書記的講話，論述精辟、意義深遠(yuǎn)，對(duì)廣大黨員干部謀事創(chuàng)業(yè)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。審計(jì)人員應(yīng)該嚴(yán)格貫徹執(zhí)行總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，自覺運(yùn)用“三嚴(yán)三實(shí)”的要求來(lái)指導(dǎo)審計(jì)實(shí)踐，不斷提升業(yè)務(wù)水平，切實(shí)發(fā)揮審計(jì)國(guó)家利益捍衛(wèi)者、經(jīng)濟(jì)發(fā)展“安全員”、公共資金“守護(hù)者”、權(quán)力運(yùn)行“緊箍咒”、反腐敗利劍和深化改革的“催化劑”的作用。一是嚴(yán)以修身，堅(jiān)定理想信念。理想信念是通往成功的指路燈，如果一個(gè)人有足夠的信念，就能創(chuàng)造奇跡。我們黨能夠取得今天輝煌成績(jī)，正是與其高度重視理想信念教育分不開的。審計(jì)因其自身特殊性，決定了審計(jì)人員生活單調(diào)、工作忙碌辛苦，這更就要求廣大審計(jì)人員自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，只有擁有堅(jiān)定的理想信念，才能干好審計(jì)工作、走好審計(jì)路。審計(jì)人員首先要主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，既學(xué)習(xí)經(jīng)典著作，汲取理論養(yǎng)分，又向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，感悟先賢精神，通過學(xué)習(xí)不斷提升道德境界、升華思想意識(shí)。其次要強(qiáng)化行動(dòng)，要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀及審計(jì)人員核心價(jià)值觀，從小事做起、從細(xì)微處入手，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制各種歪風(fēng)邪氣，不斷向先賢看齊。二是嚴(yán)以用權(quán)，堅(jiān)持用權(quán)為民。權(quán)力運(yùn)用的正確與否、合適與否，直接關(guān)乎黨和國(guó)家的形象、關(guān)系社會(huì)大眾的切身利益，只有依法、公正、廉潔用權(quán)，始終做到為民用權(quán)，才能樹立良好組織形象、發(fā)揮權(quán)力真實(shí)效用。對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督是審計(jì)工作的重要內(nèi)容。古語(yǔ)有云，其身正，不令而行。其身不正，雖令不行。審計(jì)人員只有自身嚴(yán)以用權(quán)，才能切實(shí)發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行作用。當(dāng)前國(guó)家審計(jì)工作能夠得到社會(huì)的認(rèn)可及支持，也是與審計(jì)人員依法審計(jì)、為民用權(quán)分不開的。廣大審計(jì)人員要按照劉家義審計(jì)長(zhǎng)“戴著烏紗想事，摘掉帽子干活”的要求，繼續(xù)堅(jiān)持為民用權(quán)、依法審計(jì)、敢于碰硬，始終做到利誘面前不動(dòng)心、困難面前不低頭，切實(shí)履行好審計(jì)監(jiān)督職責(zé)。三是嚴(yán)以律己，始終廉潔從審。清正廉潔是為官?gòu)恼幕疽?，只有清廉方能取信于民、只有清廉才能干事?chuàng)業(yè)。廉潔既是審計(jì)人員的基本職業(yè)道德，也是審計(jì)人員核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。審計(jì)人員要牢記廉政紀(jì)律是不可觸碰逾越的高壓線，常懷敬畏之心、常思貪欲之害，不斷增強(qiáng)廉政意識(shí)，切實(shí)提高思想警惕，嚴(yán)格踐行審計(jì)“八不準(zhǔn)”紀(jì)律及其他廉政規(guī)定，從小事做起、從細(xì)微處嚴(yán)起，廉潔從政、清白做人。四是謀事要實(shí)，實(shí)事求是謀劃審計(jì)工作?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，計(jì)劃是做好一件事情的前提，但不切實(shí)際的計(jì)劃非但無(wú)助于事情的完成，反而可能導(dǎo)致不良結(jié)果的發(fā)生。謀事要實(shí)就是要求廣大黨員干部從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。審計(jì)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，常常涉及方方面面的人和事，審計(jì)人員只有堅(jiān)持“實(shí)、高、新、嚴(yán)、細(xì)”的工作作風(fēng)，始終做到審前有謀劃，且據(jù)實(shí)謀劃、從細(xì)謀劃，才能確保在項(xiàng)目實(shí)施過程中，目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、措施具體。五是創(chuàng)業(yè)要實(shí)，腳踏實(shí)地做好審計(jì)項(xiàng)目。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要真干事、敢擔(dān)責(zé)、解問題、創(chuàng)實(shí)績(jī)。審計(jì)是項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，這就要求審計(jì)人員在審計(jì)實(shí)施過程中腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，具體來(lái)講就是要認(rèn)真對(duì)待審計(jì)項(xiàng)目、仔細(xì)研究審計(jì)事項(xiàng)、扎實(shí)獲取審計(jì)證據(jù)、準(zhǔn)確定性審計(jì)問題、合理提出審計(jì)建議，惟有如此，才能完成好審計(jì)任務(wù)，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的審計(jì)成果。六是做人要實(shí)，永葆本色當(dāng)好審計(jì)人員。做人要實(shí)，就是要忠誠(chéng)老實(shí)、襟懷坦白、公道正派，這體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的本色，也是對(duì)審計(jì)人員本色最好的詮釋。忠誠(chéng)老實(shí)是審計(jì)人員核心價(jià)值觀的應(yīng)有之義，也是審計(jì)人員一以貫之的優(yōu)良作風(fēng)，無(wú)數(shù)個(gè)審計(jì)人員不辭辛勞、不畏困苦的連續(xù)加班、帶病工作場(chǎng)面就是最好的體現(xiàn)，而這也是近三十多年來(lái)審計(jì)快速發(fā)展的強(qiáng)力保證。廣大審計(jì)人員應(yīng)該始終堅(jiān)守忠誠(chéng)老實(shí)的審計(jì)人本色，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)、不畏犧牲的優(yōu)良傳統(tǒng)，為審計(jì)事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。 黨員教師“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)體會(huì)(范文)xx年3月9日，習(xí)近平總書記在中華人民共和國(guó)第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，稱為“三嚴(yán)三實(shí)”講話。近期，我們學(xué)校的黨支部也在開展著這方面的學(xué)習(xí)。首先張校長(zhǎng)最開始讓各個(gè)黨員教師先自由學(xué)習(xí)，然后再在本學(xué)期的第一次黨員會(huì)議上帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)。但是結(jié)合我們的工作我們大多數(shù)并未聯(lián)系到我們的工作中。于是乎，全體黨員又被通知重新回來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神。從這件小事，我們就可以感受到學(xué)校真的是實(shí)實(shí)在在的在學(xué)習(xí)的，并沒有把這次的學(xué)習(xí)當(dāng)成是走形式。通過查閱資料了解到“三嚴(yán)三實(shí)”最早是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展開展的學(xué)習(xí)。但是慢慢地學(xué)習(xí)就遍布了所有基層，由此看到黨中央對(duì)這次教育的重視。作為黨員教師，自己也有義務(wù)去了解相關(guān)的知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自己的政治覺悟，從而更好地為黨的教育事業(yè)服務(wù)。嚴(yán)以修身作為一名教師，我覺得雖然整日面對(duì)的是學(xué)生這個(gè)群體，沒有什么特權(quán)，不能利用教師的職業(yè)為自己謀取什么福利。但是作為一名黨員教師，應(yīng)該嚴(yán)格要求的自己，提高自己的道德修養(yǎng)?？鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從，其身不正，雖令不從。”說(shuō)的就是身為人師應(yīng)該為學(xué)生起一個(gè)道德示范的作用，在日常教學(xué)中能夠及時(shí)的為孩子塑造一個(gè)好教師的形象。在平日里教給孩子什么事情可以做，應(yīng)該做；什么事情不必做，不能做。好的教師就是要把正能量傳遞給所有的學(xué)生，讓他們能夠?qū)ψ约旱牧己脦煹露δ咳荆瑢?lái)也成為一名有德行的社會(huì)中人。嚴(yán)以律己教師自古以來(lái)還是比較受人尊重的崇高職業(yè)，它雖然沒有一份讓人足夠心動(dòng)的報(bào)酬，但是它的職業(yè)性質(zhì)是崇高的。它是一個(gè)名族興旺發(fā)達(dá)的源泉。一個(gè)國(guó)家的興衰與國(guó)家的教育有著息息相關(guān)的聯(lián)系。作為一名黨員教師，必須有自己的信仰，要對(duì)自己有要求。不但要嚴(yán)格遵守《教師道德修養(yǎng)》的要求，更要嚴(yán)格約束自己的行為。不能因?yàn)橐恍┬《餍』菥蜑橹鶆?dòng)，不能因?yàn)橐恍┬±щy就說(shuō)自己克服不了。我們應(yīng)該對(duì)于工作要有比普通教師更大的積極性，凡是學(xué)校有困難的時(shí)候肯定要先幫忙客服，凡是有學(xué)生有困難的自己爭(zhēng)取幫助學(xué)生解決困難。如果說(shuō)上面的“兩言”是在道德認(rèn)識(shí)方面的學(xué)習(xí)的話，關(guān)鍵的學(xué)習(xí)效果還是要落在實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然了，反思以前我以前在學(xué)校的一些做法，覺得還是有很大的改進(jìn)空間的。謀事要實(shí)其實(shí)這半年來(lái)自己在工作方面還是有自己的想法的，也想把自己的工作做好。比如班主任和語(yǔ)文教學(xué)，有時(shí)候由于稍顯懈怠，并未跟隨其他老師去虛心的聽課，而是埋頭沉醉于自己的想象中。所以自己的辦理管理做的并沒有達(dá)到預(yù)期的理想狀態(tài)。又比如創(chuàng)辦足球社團(tuán)的事情，剛開始考慮的特別理想，也發(fā)動(dòng)了各方面的力量，但是到后來(lái)又真正啟動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己有些脫離學(xué)校實(shí)際情況的地方，也與學(xué)校特色有些摩擦，在今后的工作當(dāng)中盡量去更好的調(diào)配。本次的學(xué)習(xí)只是這一個(gè)階段的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)的成果還有待檢驗(yàn)，希望通過學(xué)習(xí)自己也能不斷成長(zhǎng)，不斷完善。