【正文】 ”；對群眾不滿意和不認可的，則予以通報，并要求進一步整改，直至群眾滿意認可為止。四是突出整改重點，保證整改質量。把群眾意見最大和最不滿意的事情，群眾最希望辦和當前能夠辦好的事情作為整改提高階段工作的重點，以群眾滿意為標準、群眾受益為目的，認真進行整改。如對***的問題，我單位黨委高度重視，單位長、黨委書記親自負責，多次到現場***，最終圓滿地解決了這一問題。五是堅持群眾路線，接受群眾監(jiān)督。在整改問題的同時，我單位還認真做好群眾滿意度測評工作,讓群眾來評判先進性教育活動的成效。開通了“***網”、《簡報》、公示欄、流動信箱等八條通道，及時向群眾反饋整改措施和整改成效，接受群眾監(jiān)督，最大限度地吸納群眾參與，使職工群眾有問題有處提，有主意有地方出，切實達到黨員受教育、群眾得利益的目標。六是加強考核，建立責任考核機制，定期進行檢查督辦。凡是有條件、應該按期完成，因主觀原因未完成的，責令其整改責任人說明原因，限期完成整改；因客觀原因未能按時完成的，要求整改部門和責任人作出必要的解釋，待條件具備后，要積極主動、及時完成。對履行職責不到位、工作走過場的責任人和責任部門，堅決查清原因，追究責任；對整改工作成效，納入經濟責任制工作質量考核。二、主要成效我單位黨委在整個黨員先進性教育活動中，領導重視，部署周密，貼近實際，使之有聲有色，達到了預期的效果：（一）黨員的先鋒模范作用進一步加強。過開展保持黨員先進性教育活動，我單位黨員對“三個代表”重要思想的認識進一步深化，實踐“三個代表”重要思想的自覺性進一步提高，在繁忙的工作之余開展學習活動毫無怨言；先鋒模范作用進一步發(fā)揮，黨員的崗位工作水平大幅度提高，在崗位生產中，群眾發(fā)現不了的問題黨員能發(fā)現，群眾解決不了的問題黨員能解決，大家公認的難事、麻煩事黨員能夠(干得漂亮；理想信念進一步堅定，講奉獻、講實干成為時尚，如先進性教育活動期間系統施工多、加班多，可是代休票和加班費卻沒有黨員領；“紅燭”精神得到充分體現，一些老黨員不知疲倦地手把手傳授自己的技術、經驗，還有年紀大的黨員在工作中和年輕人一樣爬高上梯，不甘落后。（二）黨員干部的管理能力明顯加強。各部門之間信息暢通，協作能力增強，短期內完成***工作。開展黨員先進性教育活動以來，全單位進行了***等20余項大型工程項目，均進展順利，逐漸形成了“嚴、細、精”的管理模式，做到生產、教育兩不誤、兩促進。（三）黨支部建設和黨員隊伍建設進一步加強。在先進性教育活動期間，我單位各黨支部就車間領導班子和黨員的思想作風、工作作風和干部生活作風等多方面內容，采取了交心談心、發(fā)放征求意見表、設立流動意見箱、設立先進性教育公示欄、召開多層次座談會等方式收集黨員和職工群眾意見，并認真進行整改。同時還把黨員先進性教育活動與生產活動緊密結合起來，在布置安全生產工作的同時，把黨員先進性教育活動內容一起布置，達到“雙促進”、“兩不誤”，使得各黨支部的戰(zhàn)斗力進一步加強，共產黨員“五在前”的先進性作用進一步發(fā)揮，許多急、難、險、重的生產工作任務中，都能看到黨員沖鋒在前的身影，職工群眾的滿意度進一步提高。職工群眾普遍反映現在的黨員先進性提高很快，誰是不是黨員基本上都能從工作中看出來?？傊覇挝辉陂_展保持共產黨員先進性教育活動中，認真貫徹落實中央和公司黨委的精神和要求，結合本單位的具體情況開展了有特色教育活動，并在活動中踏踏實實，一步一個腳印，使黨員真受教育，群眾真感滿意，各項工作均有促進，達到了預期目標要求。8月教師黨員“三聯”系活動工作總結范文新學期開學后，我校又一次組織全校黨員、將在學習、品德、生活各方面有困難的學生列為幫扶對象。在我們學校，學困生沒有成為教師忽視或歧視的對象，反而特別“受寵”。我校黨支部、制訂了各種幫扶措施，促進學困生健康成長?！皫头鼋逃敝饕怯衫蠋熯x擇熟悉的幫扶對象，實施一對一幫扶，并制訂出具體的幫扶計劃。要求每個幫扶教師要與后進生談心，了解他們的思想、學習、生活等方面的情況。學期末將活動進行總結。在教學中根據不同學生的實際情況，有針對性地進行教育，并對學困生給予特殊的照顧。然而學困生的轉化工作并不是那么容易見成效的，有時我花了大量的力氣，孩子的成績依然不理想，老師的辛苦勞動并沒有得到回報，這使我感到失望，但當我看到學生那一點點的進步時，又重新充滿了希望。是什么支持老師堅持下去呢?是我的責任心和對學生的愛心，我想不管工作再怎么辛苦，我都不會輕易放棄的。現在在教育領域中，正有很多的老師為學困生的轉化工作努力著，我也正在為我們班的學困生努力著。xxx是一個內向的學生，說話和行動都超級慢，學習上更是面臨著極大的大困難。所學的生中認識的生不多，現在20以內的加減法還得扒拉手指呢。其他的就更別說了，一節(jié)課下來，一個生都不會讀，一道題也不會做。每天看到他，我真是又生氣又無奈。通過家訪，我了解到孩子的父親因車禍去世了，母親一個人拉扯他生活，比較困難，孩子的性格也有些自閉。得知這一情況以后，我利用閑課時間單獨為他輔導，教他拼音、生、做數學題，從開學一直堅持到現在。得知他愛吃魚，每當老師的中午菜里有魚，我還是始終如一的省給他吃。生活上，每當看到他缺少本或筆，我就買來送給他。無論是生活上還是學習上，我都熱心地幫助他，做他的知心朋友，也動員其他同學多幫助他，和他一起玩。就這樣，他的性格一點點發(fā)生了轉變，有時候也能交流幾句，上課也能回答簡單的問題了，這學期學習習慣和學習興趣都有了較大的提高。經過這一個學期的幫扶，這名同學的學習成績有了一定的提高，雖然不是很多，但是他識學習的有了很大的進步.