全區(qū)司法行政工作計劃與全區(qū)園幼兒檔案管理指導意見匯編-資料下載頁
2024-11-22 01:41本頁面
【正文】 具有保存價值的各種文字、圖表、錄音、錄像、照片等材料均應進行全方位收集歸入幼兒成長檔案，主要內(nèi)容應包括1．幼兒個體成長情況：記錄和反映幼兒健康方面的材料（如幼兒健康、生理、心理健康登記表，衛(wèi)生、飲食、行為習慣調(diào)查表，食物過敏史調(diào)查表等）；2．幼兒生活寫真：主要反映幼兒在日常生活中趣事的材料；3．幼兒活動紀實：主要是幼兒在各種節(jié)日、大型活動中形成的照片、作品等。4．幼兒發(fā)展水平測評：主要是記錄和反映幼兒語言發(fā)展方面、參加實踐與體驗活動方面、對自然常識認知與發(fā)展方面、參加藝術活動的材料、記錄和反映獲獎（表揚）榮譽方面的材料等。三、幼兒檔案管理工作的相關要求1．幼兒園要建立健全關于幼兒檔案材料形成、積累、整理、歸檔等的制度，并指定一名園級領導分管幼兒檔案管理工作，定期對幼兒檔案進行檢查和監(jiān)督。幼兒本班教師是幼兒檔案管理的直接責任者，負責幼兒檔案的形成、收集、整理、保管等工作，幼兒檔案的管理應列入幼兒教師的崗位責任制。2．幼兒園要在每學期初對本園幼兒進行園籍檔案的錄入、匯(本文是工作實用文檔頻道提供的范文)總工作，并于每學期開學后的第二個月的第二周按規(guī)定格式將園籍檔案信息（電子稿）上報區(qū)教局基礎教育科。3．幼兒成長檔案應及時反饋、評價，促進幼兒全面發(fā)展。評價幼兒成長檔案應遵循以下三個原則賞識性原則——孩子的每一份作品都是他努力的成果，多給孩子鼓勵和肯定，讓他們在賞識中獲得自信；尊重性原則——尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功；
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