中小學(xué)、幼兒園教師暑假及下學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃與中小學(xué)書法教師培訓(xùn)二三事匯編-資料下載頁
2024-11-21 23:35本頁面
【正文】 也會有這樣的心態(tài)呢，面對孩子們的訴說和要求有時(shí)也會抱著“又給我添麻煩”的心態(tài)來處理，由此看來，此舉不妥，平心靜氣，耐心傾聽，坦然處理是管理中必要的心態(tài)。大部分人都同意！？——管理需要有理有據(jù)在學(xué)習(xí)軟筆書法時(shí)，劉寶光教授和學(xué)員們分享了這樣一個(gè)事例在他帶班期間，有一屆的班長能力很強(qiáng)，自然替老師擔(dān)負(fù)了不少管理班級的任務(wù)，劉教授對其也特別信任，很多事情都交付與他?？墒桥既坏囊淮问录?，劉教授對此人卻改變了看法，是關(guān)于某些班委的調(diào)整，這位班長對此次調(diào)整發(fā)表了很多看法，末了加了一句我說的這些咱們班大部分人都同意。劉教授的一句追問“大部分人是多少人？”竟讓班長一時(shí)語塞。后來劉教授經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，班長嘴里的大部分人其實(shí)只有他一人，這個(gè)結(jié)果讓人大跌眼鏡。這樣的情形在我們小學(xué)高年級是不是也經(jīng)常出現(xiàn)呢？面對瑣碎的班級事務(wù)管理，我們也會把很多事情教給孩子們處理，尤其是班干部，誠然，這部分的孩子能力得到了很大提升，可是有時(shí)我們是不是過于放手而忽略了實(shí)地考證呢？我在想這是不是就是總有部分學(xué)生對某些班干部意見很大的原因所在呢？管理需要有效的考查和充足的依據(jù)。
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1