鄉(xiāng)20xx年法治建設(shè)工作計(jì)劃與鄉(xiāng)20xx年群眾宣傳工作計(jì)劃匯編-資料下載頁
2024-11-21 22:46本頁面
【正文】 眾樹立好家風(fēng)、好村風(fēng)、好民風(fēng)。 四、宣教方式 （一）與發(fā)揮黨員群眾活動陣地作用相結(jié)合，通過農(nóng)牧民“夜校”、群眾大會、戶主大會等集中教育群眾，在便民服務(wù)中心、公示欄、群眾活動場所公示等引導(dǎo)群眾，通過電視、廣播、報(bào)刊展播刊發(fā)等宣傳群眾，運(yùn)用微等新興媒體影響群眾，營造氛圍，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)面結(jié)合、全面開展。 （二）與包聯(lián)服務(wù)對象特點(diǎn)相結(jié)合，以村為單位，結(jié)合不同類別群眾的思想、行為表現(xiàn)，劃分積極進(jìn)步群體、重點(diǎn)保守群體，動態(tài)管理、對癥下藥、差異推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)抓兩頭、帶中間。 （三）與推進(jìn)中心工作任務(wù)相結(jié)合，統(tǒng)籌“分組聯(lián)戶”、脫貧攻堅(jiān)工作、“問計(jì)于民”等工作，把群眾教育融入脫貧攻堅(jiān)、項(xiàng)目建設(shè)、 產(chǎn)業(yè)調(diào)整、社會治理等全過程，與重點(diǎn)工作同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)，實(shí)現(xiàn)兩不誤、兩促進(jìn)。 （四）與群眾生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合，因地制宜，利用“雙語宣講團(tuán)”借助“留守黨員服務(wù)隊(duì)”、“遠(yuǎn)牧服務(wù)隊(duì)”， 將群眾教育延伸到藥山、遠(yuǎn)牧、寺廟、學(xué)校，實(shí)現(xiàn)全覆蓋、無縫隙。 五、宣教管理 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，群眾教育與鄉(xiāng)黨建工作“聯(lián)評聯(lián)述聯(lián)考”緊密掛鉤，主要領(lǐng)導(dǎo)每年向上一級黨委報(bào)告宣教工作情況，堅(jiān)決防止不重視、不想管。 （二）注重工作實(shí)效，以“群眾受沒受到教育、清不清楚政策法規(guī)、有沒有變化”為標(biāo)準(zhǔn)，不斷總結(jié)優(yōu)化群眾教育工作， 扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)，堅(jiān)決防止走過場、搞形式。 （三）堅(jiān)持長期開展，將群眾教育作為穩(wěn)藏治藏、建藏興藏的長期性、基礎(chǔ)性工作，常態(tài)開展、常抓不懈、久久為功，堅(jiān)決防止熱一陣、冷一陣。
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1