【正文】 系統(tǒng)化，擴(kuò)大教育面，使更多的干部、基層黨組織和黨員得到教育和學(xué)習(xí)，提高干部素質(zhì)和參政議政的能力，廣泛聽取民意，加大整改力度，做到科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，使我鎮(zhèn)的綜合發(fā)展再上新臺階。二○○五年六月九日關(guān)于民主集中制執(zhí)行情況的自我檢查報(bào)告來自范文搜，僅供學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請注明出處。第五篇：關(guān)于統(tǒng)計(jì)法和統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定貫徹執(zhí)行情況自查報(bào)告關(guān)于統(tǒng)計(jì)法和統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定貫徹執(zhí)行情況自查報(bào)告為貫徹落實(shí)州教育局轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)教育廳?轉(zhuǎn)發(fā)教育部：關(guān)于在教育系統(tǒng)開展?統(tǒng)計(jì)法?和?統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定?貫徹執(zhí)行情況大檢查的通知?的通知（巴教計(jì)字?XX?22號）精神，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即部署全縣教育系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)法和統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定貫徹執(zhí)行情況大檢查的自查活動?，F(xiàn)將本次自查情況報(bào)告如下：一、 認(rèn)識明確，精心組織此次開展統(tǒng)計(jì)執(zhí)法、統(tǒng)計(jì)質(zhì)量大檢查非常必要，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是否真實(shí)準(zhǔn)確，關(guān)系到優(yōu)化教育決策的出臺及良好的教育質(zhì)量。及時地提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是?統(tǒng)計(jì)法?規(guī)定的每個統(tǒng)計(jì)人員和統(tǒng)計(jì)組織應(yīng)盡的義務(wù)，不履行義務(wù)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，從而提高依法統(tǒng)計(jì)的自覺性。為此，我局專門成立了統(tǒng)計(jì)法和統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定貫徹執(zhí)行情況自查活動領(lǐng)導(dǎo)小組。二、 自查結(jié)果（一）、經(jīng)自查，自XX年以來，我縣教育系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)工作中未發(fā)現(xiàn)以下統(tǒng)計(jì)違法行為各單位負(fù)責(zé)人強(qiáng)令或者授意有關(guān)機(jī)構(gòu)和人員偽造、篡改統(tǒng)計(jì)資料，打擊報(bào)復(fù)統(tǒng)計(jì)人員的行為，對本部門發(fā)生的嚴(yán)重統(tǒng)計(jì)違法行為失察等問題。教育主管部門和各中小學(xué)校、幼兒園未經(jīng)批準(zhǔn)擅自組織實(shí)施統(tǒng)計(jì)調(diào)查或者變更統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度內(nèi)容，偽造、篡改統(tǒng)計(jì)資料，違法公布統(tǒng)計(jì)資料，違法泄露統(tǒng)計(jì)調(diào)查對象資料，對統(tǒng)計(jì)調(diào)查對象或者其他機(jī)構(gòu)、人員要求其提供不真實(shí)或者不完整統(tǒng)計(jì)資料等問題。各中小學(xué)校、幼兒園報(bào)送的教育統(tǒng)計(jì)資料，存在拒報(bào)、遲報(bào)、或提供不真實(shí)、不完整的統(tǒng)計(jì)資料的行為。對各中小學(xué)校、幼兒園上報(bào)的數(shù)據(jù)，教育局未經(jīng)匯總審核后在規(guī)定的時間內(nèi)，不及時上報(bào)州教育局，提供非真實(shí)完整的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不能做到及時整理并歸檔保存，存在虛報(bào)、瞞報(bào)、偽造、拒報(bào)、屢次遲報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或提供不真實(shí)、不完整的統(tǒng)計(jì)資料的行為。（二）、統(tǒng)計(jì)工作組織領(lǐng)導(dǎo)和工作保障情況教育局建立了統(tǒng)計(jì)工作“一把手”責(zé)任制，局長親自抓，分管局長配合抓，明確局機(jī)關(guān)各科室、各中小學(xué)校、幼兒園安排精干人員負(fù)責(zé)。教育局與統(tǒng)計(jì)局聯(lián)合組織對統(tǒng)計(jì)人員及相關(guān)人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)程序規(guī)范，統(tǒng)計(jì)對象、統(tǒng)計(jì)口徑、統(tǒng)計(jì)范圍的劃分準(zhǔn)確、明晰；統(tǒng)計(jì)資料完整，管理規(guī)范。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)都是從基層逐級上報(bào)，報(bào)到統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)都與教育局進(jìn)行核對，個別數(shù)據(jù)如有偏差，教育局統(tǒng)計(jì)人員能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，查找問題的根源，使教育統(tǒng)計(jì)工作做到?jīng)]有虛報(bào)、瞞報(bào)等數(shù)據(jù)不實(shí)情況的發(fā)生。教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，逐級與統(tǒng)計(jì)局對所包含的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行核對，保證了教育統(tǒng)計(jì)上報(bào)數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)局上報(bào)數(shù)據(jù)一致。三、存在的問題教育局、各中小學(xué)校、幼兒園均設(shè)立了統(tǒng)計(jì)員，做到了人員配備到位，但由于人員缺乏，一直以來統(tǒng)計(jì)崗均由單位各職能科室人員兼任，沒能設(shè)置獨(dú)立的統(tǒng)計(jì)崗，配備專職統(tǒng)計(jì)人員。一些業(yè)務(wù)往來單位在填寫資料用途時用詞模糊、不規(guī)范，造成統(tǒng)計(jì)人員登記失誤，致使統(tǒng)計(jì)歸并錯誤。由于基層人員變動頻繁，且沒能完全實(shí)現(xiàn)辦公自動化，部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)還需手工操作等原因，造成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的估報(bào)、串項(xiàng)等現(xiàn)象。四、整改措施進(jìn)一步提高對統(tǒng)計(jì)工作重要性的認(rèn)識。嚴(yán)格執(zhí)行?統(tǒng)計(jì)法?和?統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定?, 加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，提高統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教育統(tǒng)計(jì)工作隊(duì)伍。要保證統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍的相對穩(wěn)定，保證其相對的獨(dú)立性、法定性，以提升統(tǒng)計(jì)地位，提高統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)水平。健全統(tǒng)計(jì)監(jiān)管制度。為使各級統(tǒng)計(jì)工作步入正軌，全面提高統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量，教育局的統(tǒng)計(jì)人員盡可能配備專職人員，建立定期檢查制度，加強(qiáng)監(jiān)督管理力度，經(jīng)常下基層進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、督促，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，杜絕統(tǒng)計(jì)違法行為。健全統(tǒng)計(jì)臺賬和原始記錄，提升統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量。要提高基層統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，必須依據(jù)統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)和統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度建立健全原始記錄、統(tǒng)計(jì)臺賬等，真正做到“數(shù)出有據(jù)”。加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)化建設(shè)。要逐步實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)工作網(wǎng)絡(luò)化，信息化、基層統(tǒng)計(jì)電算化。要不斷加強(qiáng)對基層統(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)知識和計(jì)算機(jī)知識的培訓(xùn)，脫離手工報(bào)表，提高工作效率。和碩縣教育局二○一○年八月十九日