三嚴(yán)三實(shí)對(duì)照檢查問題與三嚴(yán)三實(shí)工作學(xué)習(xí)體會(huì)匯編-資料下載頁
2024-11-21 22:23本頁面
【正文】 、新措施、新載體，特別是在回應(yīng)群眾關(guān)切上要充分發(fā)揮“民生熱線”這一問政平臺(tái)的作用，進(jìn)一步完善線上搜集、線下督辦、線上回復(fù)、線下延伸的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通達(dá)社情民意，解決群眾急需解決的問題。大力推進(jìn)國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范項(xiàng)目試點(diǎn)縣建設(shè)，真正讓全縣群眾享受到標(biāo)準(zhǔn)化、均等化的公共文化服務(wù)。在創(chuàng)新城市管理上，經(jīng)常問一問自己，我們對(duì)城市管理是不是真正做到了精細(xì)化、便民化？群眾對(duì)我們的工作還有哪些期盼？二要學(xué)習(xí)焦裕祿“心中裝著人民，唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，堅(jiān)守為人民服務(wù)的宗旨。對(duì)照焦裕祿精神、“三嚴(yán)三實(shí)”要求，要扣問自己，有沒有始終把人民群眾的利益放在首位？對(duì)人民群眾的感情到底有多深？要經(jīng)常提醒自己，自己是群眾的一員，多想想群眾的處境，看看群眾的不易；凡事要設(shè)身處地為群眾著想，和群眾交朋友要帶著真感情。面對(duì)我縣邊遠(yuǎn)山區(qū)的群眾還一定程度存在上學(xué)難、就醫(yī)難和部分縣城困難群眾住房難等民生問題。作為領(lǐng)導(dǎo)干部就要把這些問題“當(dāng)回事”，深入到群眾中去了解這些問題的發(fā)生原因、解決辦法。在解決上學(xué)難方面，在加大縣城教育資源布局調(diào)整的同時(shí)，逐步恢得農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)，發(fā)展均衡教育、農(nóng)村學(xué)前教育。在改變就醫(yī)難方面，繼續(xù)大力實(shí)施國(guó)家基本藥物制度、推行“家庭醫(yī)生”等，做好農(nóng)村群眾衛(wèi)生保健工作，讓群眾看得到病、看的好病。在改善住房難方面，加快推進(jìn)公租房建設(shè)速度，規(guī)范公租房分配，實(shí)現(xiàn)困難群眾“住有所居”。在破解城市管理難題方面，除了在搭建數(shù)字城管，加強(qiáng)城市管理的同時(shí)，全面推進(jìn)無物業(yè)管理小區(qū)的改造，加強(qiáng)已有物業(yè)管理小區(qū)的監(jiān)管，并進(jìn)一步推進(jìn)省級(jí)文明城市創(chuàng)建，及時(shí)啟動(dòng)國(guó)家衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作，把縣城建設(shè)成全省一流的宜居、宜游、宜業(yè)之城。三要學(xué)習(xí)焦裕祿“一輛自行車和一雙鐵板腳”的艱苦奮斗精神，永葆艱苦奮斗的政治本色。時(shí)代發(fā)展了，社會(huì)進(jìn)步了，焦裕祿“一輛自行車和一雙鐵板腳”的時(shí)代一去不復(fù)返了。但我認(rèn)為艱苦奮斗精神不過時(shí)，不能丟。中央提出反“四風(fēng)”，就是要求黨員干部跟違背艱苦奮斗的不正之風(fēng)作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。作為基層領(lǐng)導(dǎo)干部，我們每天要面對(duì)基層群眾，更應(yīng)發(fā)揮艱苦樸素的工作作風(fēng)，更要帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，不斷增強(qiáng)勤政務(wù)實(shí)、攻堅(jiān)克難的激情，摒棄“平平安安占位子、忙忙碌碌裝樣子、疲疲沓沓過日子”的慵、懶、散作風(fēng)，把時(shí)間和精力用在工作上，不作“浮萍”當(dāng)“潛艇”，經(jīng)常走出機(jī)關(guān)大門，撲下身子、放下架子，沉下去，再沉下去。真正做到深入群眾“接地氣、知天氣、長(zhǎng)靈氣”。通過與群眾面對(duì)面接觸、交流，了解他們的生產(chǎn)和生活，聽取他們的意見，掌握最真實(shí)、最鮮活的社情民意。通過學(xué)習(xí)，我感覺無論是思想境界、實(shí)際作為，還是工作作風(fēng)，都與焦裕祿精神和習(xí)總書記的要求有很大差距。我將進(jìn)一步以焦裕祿精神為鏡子，找差距、找原因，做到有反思、有觸動(dòng)、有提高，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，為安福發(fā)展獻(xiàn)出綿薄之力。
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