三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)范文五篇-資料下載頁(yè)
2024-11-21 22:17本頁(yè)面
【正文】 困難或障礙，切實(shí)履行好牽頭組織實(shí)施職責(zé)，扎實(shí)有效推進(jìn)專題教育？組織部門要忠誠(chéng)履職，切實(shí)把責(zé)任擔(dān)起來(lái)，既牽頭抓實(shí)抓好面上的專題教育，又從嚴(yán)抓實(shí)抓好組織部門自身的專題教育。一、嚴(yán)格實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提升專題教育質(zhì)量。干工作、解難題，標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量。在組織實(shí)施過(guò)程中，要始終堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的要求，用心抓好四個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”。專題黨課要突出一個(gè)“嚴(yán)”字，對(duì)黨課內(nèi)容認(rèn)真“審”，把課件掛在黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“曬”，組織黨員干部群眾“評(píng)”，倒逼各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提高講黨課質(zhì)量；學(xué)習(xí)研討要突出一個(gè)“深”字，以個(gè)人自學(xué)和集體研討、深化認(rèn)識(shí)和查找問(wèn)題相結(jié)合，促使干部把自己擺進(jìn)去，真正觸及思想和靈魂深處；民主生活會(huì)和組織生活會(huì)要突出一個(gè)“真”字，弘揚(yáng)整風(fēng)精神，拿起批評(píng)和自我批評(píng)“利器”，征求意見要真心，黨性分析要認(rèn)真，談心談話要真誠(chéng)，相互批評(píng)要較真；整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)要突出一個(gè)“實(shí)”字，圍繞“三個(gè)著力解決”，實(shí)打?qū)嵙谐鰡?wèn)題清單，以釘釘子精神狠抓整改，強(qiáng)化制度剛性約束，確?！叭齻€(gè)見實(shí)效”。二、創(chuàng)新方式方法，把專題教育融入干部經(jīng)常性教育。作為干部經(jīng)常性教育的直接承擔(dān)者，探索專題教育融入經(jīng)常性教育，組織部門責(zé)無(wú)旁貸，必須抓住契機(jī)，打開思路，拓寬路徑，推動(dòng)經(jīng)常性教育突出主題、聚焦問(wèn)題，認(rèn)真起來(lái)、嚴(yán)肅起來(lái)。我們將認(rèn)真把握常態(tài)化教育特點(diǎn)，注重經(jīng)常性教育要求，做好結(jié)合文章，把學(xué)習(xí)教育融入“三會(huì)一課”、中心組學(xué)習(xí)、年度民主生活會(huì)之中。讀好原文原著，把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為重中之重，引導(dǎo)干部在深學(xué)細(xì)悟中掌握精神實(shí)質(zhì)。講好紅色故事，充分發(fā)揮湘潭紅色資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，把“紅色基因”注入干部血脈。用好新興媒體，開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)專題教育的時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)感。抓好典型教育，堅(jiān)持正面典型引導(dǎo)與反面典型警示相結(jié)合，用身邊事教育和警醒身邊人。三、注重有機(jī)銜接，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。專題教育要承接好教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)工作，持續(xù)深化整改整治。要突出問(wèn)題導(dǎo)向，把“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題清單與教育實(shí)踐活動(dòng)整改清單有效對(duì)接，將需長(zhǎng)期堅(jiān)持整改和未完成整改的事項(xiàng)納入到“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題清單上來(lái)；把“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題整改與“四風(fēng)”問(wèn)題深化整治有效對(duì)接，多殺“回馬槍”，防止解決了的問(wèn)題出現(xiàn)反彈；把專題教育立規(guī)執(zhí)紀(jì)與教育實(shí)踐活動(dòng)建章立制工作有效對(duì)接，對(duì)制度建設(shè)計(jì)劃中尚未完成的任務(wù)納入專題教育立規(guī)的范疇，并抓好已出臺(tái)制度的貫徹執(zhí)行。尤其是對(duì)干部隊(duì)伍中存在的難點(diǎn)問(wèn)題、突出問(wèn)題，需要在專題教育中強(qiáng)化整改整治。比如，針對(duì)“為官不為”問(wèn)題，我市去年制定出臺(tái)《懲治三十種“為官不為”行為的規(guī)定》，問(wèn)責(zé)223人，形成了較強(qiáng)震懾效應(yīng)，接下來(lái)繼續(xù)加大整治力度；針對(duì)少數(shù)干部動(dòng)力不足問(wèn)題，堅(jiān)持正面激勵(lì)與反向約束相結(jié)合，研究出臺(tái)提振干部精氣神的措施；針對(duì)“干好干壞一個(gè)樣”問(wèn)題，堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步改進(jìn)績(jī)效評(píng)價(jià)辦法，樹立正確用人導(dǎo)向，切實(shí)把“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部用起來(lái)。第10頁(yè)共10
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1