幼兒園院長計劃-幼兒園工作計劃與幼兒園集體備課制度匯編-資料下載頁
2024-11-21 02:34本頁面
【正文】 認(rèn)真?反思?教學(xué)?中的?得與?失，?并記?錄在?案。?2?、在?下一?次集?體討?論時?，將?反思?作為?一個?專門?的內(nèi)?容進(jìn)?行交?流，?教研?組活?動中?要有?詳細(xì)?的記?錄，?并由?該單?元的?中心?發(fā)言?人把?交流?所得?整理?成文?，交?教科?室存?檔。?四?、基?本流?程：?集?體備?課按? 備?前研?討―?―形?成教?案―?―討?論補?充 ?實施?教學(xué)?――?課后?反思? 幾?個環(huán)?節(jié)進(jìn)?行。?1?、備?前研?討?備課?前的?研討?是集?思廣?益，?充分?發(fā)揮?教師?個人?特長?、體?現(xiàn)集?體智?慧的?重要?環(huán)節(jié)?，集?體備?課前?深入?的研?討是?提高?集體?備課?成效?的關(guān)?鍵。?集體?備課?前須?進(jìn)行?教材?內(nèi)容?分析?，要?從教?者、?讀者?、編?者的?角度?作深?入的?分析?。討?論教?學(xué)重?點難?點、?教學(xué)?方法?、教?學(xué)過?程的?設(shè)計?等。?2?、形?成教?案?相關(guān)?內(nèi)容?的中?心發(fā)?言人?將集?體討?論的?意見?整理?，形?成集?體備?課的?教案?設(shè)計?。為?減輕?教師?負(fù)擔(dān)?，可?以給?本組?成員?每人?復(fù)印?一份?有附?欄的?集體?教案?。??討論?補充?全?組教?師認(rèn)?真領(lǐng)?會主?備教?師的?教案?設(shè)計?意圖?，毫?無保?留的?提出?自己?的觀?點和?建議?，并?在集?體教?案的?基礎(chǔ)?上補?充適?合本?班學(xué)?情的?個性?化設(shè)?計。?4?、實?施教?學(xué)?各成?員利?用集?體智?慧和?個性?特征?相結(jié)?合教?案實?施教?學(xué)，?關(guān)注?教學(xué)?中的?亮點?和不?足。?5?、課?后反?思?每位?教師?結(jié)合?實際?教學(xué)?對該?教案?的亮?點和?不足?進(jìn)行?認(rèn)真?反思?，并?在下?一次?集體?討論?時，?將反?思作?為一?個專?門的?內(nèi)容?進(jìn)行?交流?，并?由該?內(nèi)容?的中?心發(fā)?言人?把交?流所?得整?理成?文，?交教?科室?存檔?。?五、?管理?。措?施：?1?、教?科室?加強?集體?備課?活動?檢查?，要?有詳?實記?錄，?并定?期總?結(jié)、?評比?。??教案?附欄?中必?須有?教師?個性?化的?補充?設(shè)計?，如?果沒?有，?視為?沒有?備課?，按?相關(guān)?獎懲?制度?執(zhí)行.
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