幼兒園第一學(xué)期教師個人成長工作總結(jié)與幼兒園第一學(xué)期教研工作計劃匯編-資料下載頁
2024-11-21 01:16本頁面
【正文】 從中尋求最佳教育途徑。（四）.以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。聆聽窗外聲音——與大師對話。當(dāng)前的社會是開放、合作與交流的社會，閉關(guān)自守只會使自己走更多的歪路。我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、培訓(xùn)等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)反思”的能力。提高教師的教育與研究能力。注重教學(xué)反思——與心靈交流。一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。本學(xué)期每位老師更要深刻地反思自己的教育行為，認(rèn)真撰寫教育隨筆或教學(xué)反思。三、教研活動安排：九月份：；，傳達(dá)教研計劃、明確學(xué)期任務(wù)；3. 開學(xué)工作檢查；；；6. 開展隨堂課聽課評課活動；7. 組織教師參加“幼兒成長與有效支持”論文評比活動；8. 組織參加園長主題論壇活動。十月份：，對幼兒進(jìn)行愛國教育；；3. 深度園本培訓(xùn)，精學(xué)《綱要》，結(jié)合農(nóng)村教育現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》，使其運用于幼兒園日常保教活動；、評課；5. 組織教師參加幼兒園優(yōu)秀教育資源評比。十一月份：1. 開展“家長開放日”活動，增進(jìn)家園有效互動。2. 教研工作期中小結(jié)；3. 正常開展互聽互評課活動；十二月份：1. 開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示活動；2. 參加教師參加幼兒園教研活動過程性資料評比；。元月份：“迎新年、慶元旦”幼兒個人才藝大賽。3. 進(jìn)行教師“教育工作反思”筆記交流會；。
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