幼兒園小班組教研組工作總結(jié)與幼兒園小班美術(shù)課題研究計劃匯編-資料下載頁
2024-11-21 00:51本頁面
【正文】 ，讓幼兒觀察、游戲、創(chuàng)作等具體實踐活動來進行，學(xué)習(xí)色彩的運用。七、課題研究步驟：（一）準(zhǔn)備階段：20**年9月認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)教育方面的文章，進一步更新教育觀念，改變傳統(tǒng)教育模式，以幼兒為主體，貼近幼兒實際，注重活動的操作性和啟發(fā)性，循序漸進、由潛入深，促進幼兒運用色彩能力的發(fā)展。對小二班幼兒進行認(rèn)識色彩、運用色彩水平的測試，為開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題做準(zhǔn)備。根據(jù)幼兒的實際情況制定研究計劃。（二）實施階段：20**年10月——20**年6月第一階段（20**年9月——20**年1月）收集有關(guān)作品，組織幼兒共同欣賞，以激發(fā)幼兒對色彩的興趣。根據(jù)幼兒的實際情況，選擇相關(guān)內(nèi)容進行運用色彩繪畫的教學(xué)，初步培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。收集相關(guān)材料，階段小結(jié)。第二階段調(diào)整策略，選擇適合小班幼兒運用色彩繪畫的教學(xué)內(nèi)容進行指導(dǎo)，提高幼兒運用色彩繪畫的水平。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境，選擇各種內(nèi)容，運用各種手段，開運用色彩繪畫教。學(xué)，讓幼兒在美術(shù)活動中感受和體驗，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，富有個性的表現(xiàn)自己，在活動中展示出天真稚拙的美、大膽的創(chuàng)造，增強幼兒的興趣和自信心。對幼兒進行后測，并收集相關(guān)材料。（三）總結(jié)階段：20**年5月——20**年6月； 做好總結(jié)工作，整理資料，撰寫研究總結(jié)。；收集幼兒的作品，布置作品展。謝！
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