幼兒園培訓(xùn)工作總結(jié)范文20xx與幼兒園培訓(xùn)工作計(jì)劃樣稿匯編-資料下載頁
2024-11-20 23:00本頁面
【正文】 科學(xué)校的王x老師主講。這堂課主要以“師德”為主要內(nèi)容。王老師主要采用案例分享和對(duì)話交流的方式，生動(dòng)地為我們?cè)忈屃恕皫煹隆钡膬?nèi)涵。課堂上，學(xué)員們踴躍發(fā)言，熱烈討論。通過這堂課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)“師德”的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的四有老師的決心。通過這堂課，我將謹(jǐn)記習(xí)主席的囑托“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”。捎帶說一句，感謝王老師對(duì)發(fā)言學(xué)員的小禮物。畢業(yè)于xx城市大學(xué)的博士馬xx老師為我們帶來的是“從關(guān)系角度看中小學(xué)生心理輔導(dǎo)”。馬老師同樣采用對(duì)話交流的方式，通過現(xiàn)場(chǎng)分析學(xué)員在教育教學(xué)生活和日常生活中遇到的問題和困惑，從“關(guān)系”的角度為我們解析了如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的問題。馬老師的講解和分享使我們茅塞頓開，感覺收獲滿滿。接下來的“法律關(guān)照下的學(xué)生管理”使我們深入了解了“學(xué)生的權(quán)利、學(xué)生的義務(wù)”和“學(xué)生的法律責(zé)任”。通過這堂課的學(xué)習(xí)，為我們?cè)谝院蟮慕逃虒W(xué)工作中做一名依法執(zhí)教的老師進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ)。老師的課同樣幽默風(fēng)趣，一個(gè)個(gè)生動(dòng)地案例，深刻的引發(fā)了學(xué)員們的思考，使我們深刻的領(lǐng)悟到了在以后的教育教學(xué)工作中，哪些是能做的，哪些是不能做的。明白了這些，既保護(hù)學(xué)生，也保護(hù)自己。xxx教科所小學(xué)部主任楊xx老師用一天的時(shí)間，給我們?cè)敿?xì)講解了“在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效教學(xué)”。在講授的過程中，楊老師不斷啟發(fā)我們?nèi)ニ伎肌罢n上學(xué)生的眼神是給誰的？”“師生當(dāng)如何相處？”“有效教學(xué)到底是一個(gè)怎樣的過程？”她從“有效教學(xué)”的淵源講到“有效教學(xué)”的內(nèi)涵，再講到“有效教學(xué)”的方式方法，使我們享受了一頓“有效教學(xué)”的饕餮大餐。xx省教科所李xx老師帶來的“為未來而教，為未來而學(xué)”為我們帶來了“基于核心素養(yǎng)的教與學(xué)”的新理念。為我們以后的教學(xué)工作指引了新的方向。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可是我們的學(xué)習(xí)并不會(huì)因此而停止。我們要帶著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲，在日后的教育教學(xué)工作中，邊應(yīng)用邊總結(jié)邊成長(zhǎng)，爭(zhēng)取不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望。我們要在自己熱愛的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)的工作，和自己的學(xué)生一起成長(zhǎng)，共同成為真正意義上的“人”。幼兒園培訓(xùn)工作計(jì)劃樣稿根據(jù)我園的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照“園本培訓(xùn)計(jì)劃”的時(shí)間、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并和工作實(shí)際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去。開展教師自學(xué)活動(dòng)、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記。讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師寫出心得體會(huì)，進(jìn)一步加深對(duì)培訓(xùn)的理解。通過培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，確定自己的發(fā)展方向。
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